Diplôme d'établissement Concepteur de jeux vidéos - Game Designer Concepteur de jeux vidéos - Game Designer
Code diplôme/certificat: DIE5600A
Niveau d'entrée
- Sans niveau spécifique
Niveau de sortie
- Sans niveau spécifique
Responsable national
Stephane NATKIN
Responsable opérationnel
Christophe GOMEZ
Publics / conditions d'accès
- Les qualités suivantes chez le candidat : la passion, l’autonomie, la ténacité, l’esprit logique, l’ouverture d’esprit, la curiosité intellectuelle (indispensables pour faire preuve de créativité, d’originalité et d’adaptabilité), l’esprit d’équipe (clé de la réussite au sein d’une startup) ainsi que sa forte appétence pour le secteur du numérique en général et les jeux vidéo en particulier.
- Le seuil de compétence technique minimum du candidat dans des domaines définis : techniques graphiques et infographiques, techniques cinématographique, programmation et technique musicale
- Epreuve d'appétence : QCM individuel
- Epreuve créative : production artistique en binôme
- Epreuve de persévérance : production 3D en binôme
- Epreuve de motivation : entretien individuel devant un jury
? Gommer les freins du concours (stressant, académique,) ;
? Installer un climat rassurant propice à la créativité ;
? Optimiser l’audience et l’attractivité en scénarisant le défi sous format jeu vidéo (recherche de 20 talents) ;
? Créer une communauté virtuelle à partir d’une plateforme collaborative (afin de permettre le concours à distance) ;
? Se servir des médias et réseaux sociaux (teasers, reality game) comme caisses de résonance ;
? Initier les candidats à la pédagogie par Défis déployée par l’école.
Objectifs
Les objectifs visés par cette formation sont multiples. De par l’application de la pédagogie par défi, l’étudiant sera amené dans un premier temps à développer ses capacités d’adaptation, car il sera confronté à plusieurs problèmes concrets tels que la création « d’objets » multimédias et vidéoludiques, dans des temps comptés. Deuxièmement, les défis se relevant par groupes de 4 à 5 étudiants, ceux-ci devront apprendre à travailler en équipe, à identifier les compétences de chacun et à organiser leur travail de manière à optimiser la production. Enfin, malgré le travail en équipe, l’objectif final sera tout de même de faire en sorte que chacun des étudiants maîtrise les compétences de base dans les domaines étudiés : la programmation de mécaniques de jeu dans des langages divers (Java, C++, Visual Scripting, …), l’utilisation d’un moteur de jeu multiplateforme, l’infographie 2D et 3D, la conception multimédia, la conception sonore, l’intelligence artificielle adaptée au jeu vidéo, la gestion de projets, etc…
Mentions officielles
Intitulé officiel figurant sur le diplôme : Diplôme d'établissement Concepteur de jeux vidéos - Game Designer
Inscrit RNCP : Non-inscrit
Codes NSF : Informatique, traitement de l information, réseaux de transmission
Code ROME : -
Modalités d'évaluation
- Auto évaluation : 1/4 de la note finale ;
- Evaluation par les professeurs : 2/4 de la note finale ;
- Evaluation par le mentor (client) : 1/4 de la note finale.
La moyenne de 10/20 sur l’ensemble des UE est exigée pour accéder à l’année suivante de la formation. Toutefois, l’obtention d’une note inférieure à 8/20 dans 2 UE ne permet pas de valider son année.
La formation est sanctionnée par l’obtention du diplôme d’établissement de Concepteur de Jeu Vidéo du CNAM si la moyenne de l’apprenant est supérieure à 10/20 (sans note inférieure à 8/20 dans 4 des UE de l’ensemble du programme).
Les coefficients pris en compte pour le calcul des moyennes correspondent au nombre d’ECTS de chaque UE.
Description
Cliquez sur l'intitulé d'un enseignement ou sur Centre(s) d'enseignement pour en savoir plus.
1ère année
2ème année
3ème année
Voir aussi
Les UE, les diplomes et les stages dans les domaines :
Contact
Lycée Hôtelier et du Tourisme à Tahiti LH2T BP 50361 Polynésie française
98716 PIRAE
Tel :00.689.43.25.44
secretariat@cnam-polynesie.pf
Voir les dates et horaires, les lieux d'enseignement et les modes d'inscription sur les sites internet des centres régionaux qui proposent cette formation
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