GRH - Management
Code UE : US174A
- Cours + travaux pratiques
- 2 crédits
Responsable(s)
Aurélien FERRY
Public, conditions d’accès et prérequis
Auditeur engagé dans un projet entrepreneurial de développement d’activité, de création ou de reprise d’entreprise.
L'avis des auditeurs
Les dernières réponses à l'enquête d'appréciation pour cet enseignement :
Présence et réussite aux examens
Pour l'année universitaire 2021-2022 :
- Nombre d'inscrits : 217
- Taux de présence à l'évaluation : 28%
- Taux de réussite à l'évaluation : 98%
Objectifs pédagogiques
- sensibiliser à la démarche compétence dans une relation de travail
- acquérir une méthode d’analyse des situations de travail et savoir maîtriser sa mise en œuvre
- savoir repérer les compétences à mobiliser dans le cadre d’un projet, d’une mission et plus largement d’un emploi
- savoir définir les besoins en formation et ainsi conduire son plan d’amélioration des compétences
- sensibiliser à l'intégration des personnes en situation de handicap dans son entreprise : obligations et aménagements nécessaires
Compétences visées
- Définir les attentes en termes de compétences d’un poste, d’une mission en prenant en compte les personnes en situation de handicap
- Maitriser une méthode et un outil d’analyse d’une situation de travail
- Révéler les besoins de compétences d’un poste, d’une mission
Contenu
1- La démarche compétences au service du projet
- Les compétences comme enjeux communs de l’entreprise, du salarié et de la société
- Les compétences et les dispositifs associés : VAE, CPF, formation tout au long de la vie
- Principales définitions : compétences, tâches, activités
- Les principales caractéristiques de la situation de travail
- L’identification des « tâches »
- La détermination des « activités »
- L’évaluation du temps affecté à chaque « activité »
- La détermination des critères de performance de « l’activité »
- L’identification des « savoirs » utiles et nécessaires pour réaliser les « activités »
- Détermination du référentiel de compétences du poste de pilote de projet
- La méthode AGIR Compétences à travers l’outil AGIR (partie II)
- Les référentiels de compétences proposés
- Détermination des 12 savoirs à travailler durant la mission
- Le plan d’amélioration des compétences
Modalité d'évaluation
- Remise de la « synthèse AGIR competences», onglet 19 de l’outil AGIR (50 %)
- Présentation orale de cette synthèse et plus particulièrement des compétences que va requérir le projet (50%)
Cette UE apparaît dans les diplômes et certificats suivants
Rechercher une formation
RECHERCHE MULTI-CRITERES
Plus de critères de recherche sont proposés:
-
Vous pouvez sélectionner des formations, en recherchant une chaîne de caractères présente dans l’intitulé ou dans les index (discipline ou métier visé): ex: "documenta".
Des index sont suggérés à partir du 3e caractère saisi, mais vous pouvez aussi saisir librement tout autre mot . - Les différents items sélectionnés sont croisés.
ex: "Comptabilité" et "Région Grand Est"
- Cette recherche s'effectue à travers toutes les fiches formation, y compris régionales. Les codes de ces dernières se distinguent par le suffixe de la région (ex: «-PDL pour Pays-de-la-Loire» ).
Par défaut, les fiches régionales reprennent le contenu de la fiche nationale correspondante, mais dans certains cas, comportent des informations spécifiques. - Certains diplômes se déclinent selon plusieurs parcours (codés à la fin: A, B,...). Pour afficher tous les parcours, tapez la racine du code (ex : « LG035 »).
- Dans tous les cas, veillez à ne pas insérer d'espace ni de caractère séparateur.
Plus de critères de recherche sont proposés:
- Type de diplôme
- Niveau d'entrée
- Modalité de l'enseignement
- Programmation semestrielle
Chargement du résultat...
Intitulé de la formation |
Type |
Modalité(s) |
Lieu(x) |
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Intitulé de la formation
Licence professionnelle Manager et développer une entreprise artisanale
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Intitulé de la formation
Licence professionnelle Manager et développer une TPE
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Lieu(x)
Alternance
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Intitulé de la formation
Manager et développer une entreprise du secteur de l'ESS
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Lieu(x)
Alternance
|
Lieu(x)
Nouvelle-Aquitaine
|
||
Intitulé de la formation
Titre RNCP Niveau 5 Entrepreneur de petite entreprise
|
Lieu(x)
À la carte
|
Lieu(x)
Grand-Est, Guadeloupe, Occitanie
|
||
Intitulé de la formation
Titre RNCP Niveau 5 Entrepreneur de petite entreprise
|
Lieu(x)
Alternance
|
|||
Intitulé de la formation
Titre RNCP Niveau 5 Entrepreneur de petite entreprise
|
Lieu(x)
Package
|
|||
Intitulé de la formation | Type | Modalité(s) | Lieu(x) |
Contact
Cnam entrepreneur(s)
4 rue du Docteur Heydenreich CS 65228
54052 Nancy cedex
Tel :03 83 85 49 00
4 rue du Docteur Heydenreich CS 65228
54052 Nancy cedex
Tel :03 83 85 49 00
Voir le site
Voir le calendrier, le tarif, les conditions d'accessibilité et les modalités d'inscription dans le(s) centre(s) d'enseignement qui propose(nt) cette formation.
UE
-
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Auvergne-Rhône-Alpes
- Auvergne-Rhône-Alpes
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Auvergne-Rhône-Alpes
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Grand Est
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Grand Est
Comment est organisée cette formation ?
Organisation de la modalité FOAD 100%
Planning
Année entière
- Date de démarrage : 01/09/2023
- Date limite d'inscription : 31/08/2024
- Date de 1ère session d'examen : 09/2024
- Date de 2ème session d'examen : 09/2024
Précision sur la modalité pédagogique
- Regroupements physiques facultatifs : Aucun
:Organisation du déploiement de l'unité
- Délai maximum de réponse à une solicitation : sous 96 heures (Jours ouvrés)
Modes d'animation de la formation
- Organisation d'une séance de démarrage
- Evaluation de la satisfaction
- Hot line technique
Ressources mises à disposition sur l'Espace Numérique de Formation
-
Hauts de France
- Hauts de France
-
Languedoc-Roussillon
-
Languedoc-Roussillon
- Année 2023 / 2024 : Présentiel jour
- Année 2024 / 2025 : Présentiel jour
-
Languedoc-Roussillon
-
Normandie
-
Normandie
- Année 2023 / 2024 : Présentiel jour
-
Normandie
-
Provence -Alpes- Côte d'Azur
- Provence -Alpes- Côte d'Azur
-
Grand Est
-
Grand Est
Code UE : US174A
- Cours + travaux pratiques
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Responsable(s)
Aurélien FERRY
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