Approches psychologiques dans le champ de l'orientation, de l'insertion et de la formation

Public de professionnels de l'accompagnement, d'orientation ou de formation niveau IV, qui souhaite mieux appréhender les différentes dimensions psychologiques dans leurs activités.
L'entrée dans cet enseignement nécessite un engagement personnel et un intérêt pour la compréhension des phénomènes psychologiques autant individuels que groupaux.

TOF 102 nouvellement ouverte dans le cadre de la "Licence générale Sciences humaines et sociales mention sciences sociales parcours Travail, orientation et parcours professionnel" EPN13 .
L'objectif est d'initier à la connaissance et à certaines pratiques du champ de la psychologique dans les secteurs de l'orientation et de l'insertion professionnelle.
Il s'agit donc d'une unité qui abordera "l'approche psychologique" destinée à un public de professionnels de l'information et du conseil en orientation non psychologues.
Ainsi les concepts abordés concerneront la psychologie des différents âges de la vie, l'importance et les conséquences de l'échange dans une relation d'accompagnement, le rôle du récit biographique, les apports théoriques du "groupe" et des "entretiens" notamment.
Mais on abordera également la mise en situation des "techniques" d'accompagnement, des études de cas, un travail sur son propre parcours professionnel, la participation à des groupes qui permettront, et d'éprouver la pertinence des concepts, et de lier la théorie et la pratique.
Le public visé : Niveau IV.
Les professionnels auront acquis un meilleur éclairage des champs de la psychologie, une pratique étoffée des techniques afférentes et se situeront ainsi de façon plus assurée dans les différentes dimensions des secteurs de l'orientation et de l'insertion, voire de la formation, et en l'occurrence avec les consultants.

• Appréhender le champ de la psychologie à travers différents concepts de base
• Etre capable d’analyser la demande des consultants
• Etre capable de traiter la demande de façon adéquate
• Augmenter sa capacité d’écoute et de réflexivité
• Acquérir des « techniques individuelles et groupales » transposables dans les champs de l’orientation, de l’insertion et/ou de la formation