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Menaces informatiques et codes malveillants : analyse et lutte

Code UE : SEC102-NAQ

  • Cours
  • 6 crédits
  • Volume horaire de référence
    (+ ou - 10%) : 50 heures

Responsable(s)

Veronique LEGRAND

Public, conditions d’accès et prérequis

Informaticiens en poste dans les entreprises mais aussi publics en recherche de double compétence ou en reconversion.
Bac+ 2 en scientifique, technique ou informatique ou expérience professionnelle significative dans les métiers de l'informatique
 

L'avis des auditeurs

Les dernières réponses à l'enquête d'appréciation pour cet enseignement :

Présence et réussite aux examens

Pour l'année universitaire 2020-2021 :

  • Nombre d'inscrits : 418
  • Taux de présence à l'évaluation : 77%
  • Taux de réussite à l'évaluation : 86%

Objectifs pédagogiques

Etre capable de faire de la remédiation adaptée aux contextes de menace.

Compétences visées

Phase de veille : comprendre les modes d'action pour prévoir les effets
Phase d'alerte : Détecter les effets des codes malveillants
Phase de réponse : minimiser, stopper ou réduire l'impact du code malveillant

Typologies des codes et des effets : Virus, worm, botnet, etc.
Etudes des modes d'action des codes malveillants : analyse intrinsèque des codes malveillants, anatomies d'attaques type, à partir d'exemples réels.
Lutte contre le code malveillant- veille, alertes, détection des effets des codes, identification de la menace.
Caractérisation des effets, Impacts techniques, économiques, fonctionnels.
Réduction des effets, limitation des impacts techniques et fonctionnels.
Analyse postmortem (forensic)
Méthodologies de réponses à incidents
Audits 

Contrôle continu : TP et mémoire portant sur un sujet lié aux codes malveillants (modélisation, anatomie, rétro-conception d'un malware...)

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    Intitulé de la formation
    Type
    Modalité(s)
    Lieu(x)
    Intitulé de la formation Architecte en cybersécurité
    Type Diplôme d'établissement
    Lieu(x) À la carte
    Lieu(x) Pays de la Loire
    Entrée Sans niveau spécifique
    Intitulé de la formation Chef de projet maîtrise d’œuvre informatique
    Type Diplôme d'établissement
    Lieu(x) À la carte
    Lieu(x) Pays de la Loire
    Entrée Sans niveau spécifique
    Intitulé de la formation Architecte infrastructure Réseaux et Systèmes
    Type Diplôme d'établissement
    Lieu(x) À la carte
    Lieu(x) Ile-de-France (sans Paris), Pays de la Loire
    Entrée Sans niveau spécifique
    Intitulé de la formation Diplôme d'ingénieur Spécialité informatique Parcours Cybersécurité
    Type Diplôme d'ingénieur
    Lieu(x) Alternance
    Lieu(x) Occitanie
    Entrée Niveau 5 (Bac+2)
    Intitulé de la formation Diplôme d'ingénieur Spécialité informatique Parcours Cybersécurité
    Type Diplôme d'ingénieur
    Lieu(x) À la carte
    Lieu(x) Bretagne, Grand-Est, Midi-Pyrénées, Nouvelle-Aquitaine, Paris, Pays de la Loire, Provence-Alpes-Côte d'Azur
    Entrée Niveau 5 (Bac+2)
    Intitulé de la formation Ingénieur informatique - systèmes d'information et business intelligence
    Type Diplôme d'ingénieur
    Lieu(x) Package
    Lieu(x) Hauts-de-France
    Entrée Niveau 5 (Bac+2)
    Intitulé de la formation Ingénieur informatique - systèmes d'information et business intelligence
    Type Diplôme d'ingénieur
    Lieu(x) À la carte
    Lieu(x) Centre - Val de Loire, Grand-Est, Ile-de-France (sans Paris), Midi-Pyrénées, Nouvelle-Aquitaine, Occitanie, Paris, Pays de la Loire, Provence-Alpes-Côte d'Azur
    Entrée Niveau 5 (Bac+2)
    Intitulé de la formation Diplôme d'ingénieur Spécialité informatique Parcours Informatique, réseaux, systèmes et multimédia
    Type Diplôme d'ingénieur
    Lieu(x) À la carte
    Lieu(x) Bretagne, Centre - Val de Loire, Grand-Est, Ile-de-France (sans Paris), Liban, Midi-Pyrénées, Nouvelle-Aquitaine, Occitanie, Paris, Pays de la Loire, Provence-Alpes-Côte d'Azur
    Entrée Niveau 5 (Bac+2)
    Intitulé de la formation Diplôme d'ingénieur Spécialité informatique Parcours Informatique modélisation optimisation
    Type Diplôme d'ingénieur
    Lieu(x) Alternance
    Lieu(x) Midi-Pyrénées
    Entrée Niveau 5 (Bac+2)
    Intitulé de la formation Diplôme d'ingénieur Spécialité informatique Parcours Informatique modélisation optimisation
    Type Diplôme d'ingénieur
    Lieu(x) Package
    Lieu(x) Grand-Est
    Entrée Niveau 5 (Bac+2)
    Intitulé de la formation Diplôme d'ingénieur Spécialité informatique Parcours Informatique modélisation optimisation
    Type Diplôme d'ingénieur
    Lieu(x) À la carte
    Lieu(x) Centre - Val de Loire, Paris, Pays de la Loire
    Entrée Niveau 5 (Bac+2)
    Intitulé de la formation Ingénieur en informatique. Architecture et intégration des systèmes et des logiciels
    Type Diplôme d'ingénieur
    Lieu(x) Alternance
    Lieu(x) Midi-Pyrénées
    Entrée Niveau 5 (Bac+2)
    Intitulé de la formation Ingénieur en informatique. Architecture et intégration des systèmes et des logiciels
    Type Diplôme d'ingénieur
    Lieu(x) À la carte
    Lieu(x) Bretagne, Grand-Est, Liban, Midi-Pyrénées, Nouvelle-Aquitaine, Paris, Pays de la Loire
    Entrée Niveau 5 (Bac+2)
    Intitulé de la formation Certificat de compétence Analyste en cybersécurité
    Type Certificat d'établissement
    Lieu(x) Alternance
    Lieu(x) Martinique, Occitanie
    Entrée Sans niveau spécifique
    Intitulé de la formation Certificat de compétence Analyste en cybersécurité
    Type Certificat d'établissement
    Lieu(x) À la carte
    Lieu(x) Bretagne, Centre - Val de Loire, Ile-de-France (sans Paris), Martinique, Nouvelle-Aquitaine, Occitanie, Paris, Pays de la Loire, Provence-Alpes-Côte d'Azur
    Entrée Sans niveau spécifique
    Intitulé de la formation Certificat de compétence Analyste en cybersécurité
    Type Certificat d'établissement
    Lieu(x) Package
    Lieu(x) Grand-Est, Hauts-de-France
    Entrée Sans niveau spécifique
    Intitulé de la formation Licence informatique
    Type Diplôme national (DEUST, licence, master, doctorat, diplôme d'Etat)
    Lieu(x) À la carte
    Lieu(x) Auvergne - Rhône-Alpes, Bourgogne - Franche-Comté, Bretagne, Centre - Val de Loire, Grand-Est, Ile-de-France (sans Paris), Liban, Midi-Pyrénées, Nouvelle-Aquitaine, Occitanie, Paris, Pays de la Loire, Provence-Alpes-Côte d'Azur
    Entrée Niveau 4 (Bac)
    Intitulé de la formation Licence informatique
    Type Diplôme national (DEUST, licence, master, doctorat, diplôme d'Etat)
    Lieu(x) Alternance
    Lieu(x) Auvergne - Rhône-Alpes, Bourgogne - Franche-Comté, Centre - Val de Loire, Hauts-de-France, Ile-de-France (sans Paris), Martinique, Midi-Pyrénées, Normandie, Nouvelle-Aquitaine, Occitanie, Pays de la Loire, Provence-Alpes-Côte d'Azur
    Entrée Niveau 4 (Bac)
    Intitulé de la formation Type Modalité(s) Lieu(x)

    Contact

    EPN05 - Informatique
    2 rue Conté
    75003 Paris
    Tel :01 40 27 22 58
    Swathi Rajaselvam

    Centre(s) d'enseignement proposant cette formation

    • Nouvelle Aquitaine
      Comment est organisée cette formation ?

      Organisation de la modalité FOAD 100%

      Planning

      2ème semestre

      • Date de démarrage : 03/03/2023
      • Date limite d'inscription : 15/04/2023
      • Date de 1ère session d'examen : 12/06/2023
      • Date de 2ème session d'examen : 09/09/2023

      Précision sur la modalité pédagogique

      • Regroupements physiques facultatifs : Aucun

      Organisation du déploiement de l'unité

      • Nombre d'élèves maximum à distance par classe : 35
      • Nombre d'heures d'enseignement par élève : 51
      • Délai maximum de réponse à une solicitation : sous 96 heures (Jours ouvrés)

      Modes d'animation de la formation

      • Forum
      • Messagerie intégrée à la plateforme
      • Visioconférence
      • Organisation d'une séance de démarrage
      • Evaluation de la satisfaction
      • Hot line technique

      Ressources mises à disposition sur l'Espace Numérique de Formation

      • Documents de cours
      • Enregistrement de cours
      • Documents d'exercices, études de cas ou autres activités pédagogiques

      Activités "jalons" de progression pédagogique prévues sans notation obligatoire à rendre ou en auto-évaluation

      • définis par l'enseignant

      Modalité de contrôle de l'acquisition des compétences et des connaissances (validation de l'UE)

      • Examens présentiels dans un centre habilité
      :