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Écoles des réseaux 2030 : renforcer l’emploi et les compétences de la filière électrique

Lauréat de l’appel à manifestation d’intérêt « Compétences et Métiers d’Avenir » de France 2030, le projet Écoles des réseaux 2030 a pour ambition de répondre aux besoins massifs de recrutement et de formation de la filière des réseaux électriques. Porté par le Cnam, il rassemble un consortium national d’acteurs industriels, d’établissements de formation et d’opérateurs de l’emploi pour former, attirer et insérer durablement les talents sur l’ensemble du territoire.

Pourquoi ce projet ?

La filière des réseaux électriques connaît des transformations technologiques profondes, liées à l’électrification des usages, au développement des énergies bas carbone et à la modernisation des infrastructures. Ces évolutions s’accompagnent de tensions inédites sur les métiers :

  • besoins massifs de recrutement, concentration sur des profils qualifiés;
  • vieillissement des effectifs et faible féminisation;
  • nécessité d'une montée en puissance rapide et coordonnée de la formation.

Le projet vise à changer d’échelle dans la formation, en structurant une offre nationale adaptée à tous les publics : étudiants, apprentis, personnes en reconversion, demandeurs d’emploi et publics en insertion. L’objectif est de passer d’initiatives dispersées à une approche industrielle et coordonnée, en priorisant les niveaux Bac et Bac+2, qui concentrent plus de 80 % des besoins de la filière.

Réseaux électrique

Le projet repose sur une mobilisation collective d’acteurs publics et privés, réunis au sein d’un consortium coordonné par Enedis, chef de file, et associant:

  • RTE, Nexans, France Travail
  • Cnam, Université Claude Bernard Lyon 1, Grenoble INP – Ense3
  • 2 Campus des métiers et qualifications et la Fondation Apprentis d’Auteuil

Le Cnam au cœur du projet

Porteur du projet, le Cnam joue un rôle central dans la structuration et le déploiement de l’École des réseaux pour la transition énergétique. Il met à profit son expertise en formation tout au long de la vie, son ancrage territorial et sa capacité à articuler formation initiale, formation continue et insertion professionnelle.

Le Cnam intervient sur plusieurs volets du projet :

  • La sécurisation du sourcing des formations, en orientant les publics en réorientation vers les dispositifs de l’École des réseaux;
  • Le développement d’une offre de formations supérieures adaptées aux besoins des entreprises de la filière : le diplôme d’ingénieur spécialité génie électrique; la licence professionnelle "métiers du BTP: génie civil et construction" et la licence professionnelle Télécom;
  • La création de nouveaux parcours adaptés aux besoins de la filière, notamment "télécom" et "génie civil" au sein de la licence professionnelle Métiers de l’électricité et de l’énergie.

À travers ce projet, le Conservatoire contribue à renforcer l’attractivité des métiers, à moderniser les parcours de formation et à préparer les compétences nécessaires pour la transition énergétique sur l’ensemble des territoires.

 

Le projet en bref