Culture Communication : savoir se présenter à l'écrit et à l'oral
Mis à jour le
Responsable(s) : Mme Joelle DELACROIX GOUIN
- Cours
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Durée : 22 heures
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Alternance
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2 crédits
Présentation
Objectifs
Savoir se présenter à l’écrit et à l’oral
L'avis des auditeurs
Les dernières réponses à l'enquête d'appréciation pour cet enseignement : Fiche synthétique au format PDFPrésence et réussite aux examens
Pour l'année universitaire 2023-2024 :
- Nombre d'inscrits : 19
- Taux de présence à l'évaluation : 100%
- Taux de réussite parmi les présents : 100%
Compétences et débouchés
Compétences
Savoir construire son CV
Savoir se présenter à l’oral, répondre à un appel téléphonique en vue d’un entretien
Réussir un entretien
Parcours
- Licence professionnelle de l'informatique : conception, développement et test de logiciels parcours Chef de Projet Développement, Sécurité et Exploitation en alternance
- Diplôme d'études universitaires scientifiques et techniques Informatique d'organisation et systèmes d'information (IOSI) parcours Technicien Développement, Sécurité et Exploitation En alternance
Informations pratiques
Contact
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Département : EPN05 - Informatique
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Tel : 01 40 27 27 02
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Email : secretariat.mastersibi@cnam.fr
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Adresse : 2 rue Conté - 75003 Paris
Programme
Contenu
Se présenter
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Rédaction de CV
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Entrainement à l’entretien
Rédaction de messages électroniques
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Prise en compte de la situation d’interlocution (qui est le destinataire ? quels messages peuvent être exprimés ? sous quelles formes ?).
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Rédaction de messages en tenant compte du format d’écriture imposé par le média.
Renforcement de l’orthographe et de la grammaire (Plateforme Voltaire)
La plate-forme « projet Voltaire » permet de progresser ou de consolider les acquis en orthographe. Cette plate-forme propose des exercices d’orthographe et de grammaire adaptés au niveau et aux besoins de l’élève à partir d’un test de positionnement initial, directement intégré à la plate-forme. A partir des résultats du positionnement, le logiciel construit un parcours d’apprentissage personnalisé en fonction des lacunes identifiées et du rythme d’acquisition. Le travail en ligne (sur ordinateur, mobile ou tablette) peut être réalisé individuellement ou en groupe, avec ou sans l’appui d’un enseignant.
Modalités d'évaluation
Contrôle continu : évaluation Voltaire, jeu de rôle, devoirs