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Sciences pour l’ingénieur S6

Mis à jour le

Responsable(s) : M. Christian PAUTOT

Code Cnam : USIS3Z

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  • Durée : 30 heures
  • Alternance
  • 3 crédits

Présentation

Compétences et débouchés

Parcours

Programme

Contenu

L’UE Sciences pour l’ingénieur S6 est constituée de 2 éléments constitutifs d’UE :

  • Ingénierie des méthodes de diagnostic et de maitenance
  • Innovation et prospective

La note finale associée à cette UE est calculée en pondérant les notes des 3 ECUE avec les coefficients associés.

 

ECUE 1 :

Ingénierie des méthodes de diagnostic et de maintenance (Coef : 2) – 40h (10H Cours, 20H TD, 10H TP) (travail personnel 20H00)

Objectifs :

Acquérir les outils scientifiques et techniques pour réaliser une analyse fonctionnelle des véhicules, afin d’optimiser les opérations de maintenance à mettre en œuvre depuis la phase de conception.

 

 

Contenu :

  1. Méthode d’analyse fonctionnelle avancée des véhicules
  2. Identification des problématiques de maintenance opérationnelle
  3. Élaboration de protocoles d’intervention
  4. Conception et rédaction de procédures

 

Compétences visées :

Être capable de :

  • Réaliser une analyse fonctionnelle
  • Identifier les problématiques de maintenance
  • Apporter son expertise et conseiller les ingénieurs concepteurs
  • Définir les procédures de diagnostic
  • Assurer l’interface avec les constructeurs et/ou les équipementiers,
  • Apporter un retour d’expérience pour optimiser les procédures et opérations de maintenance.

 

Modalités d’évaluation :

Contrôle continu, Etudes de cas, Comptes rendus de travaux pratiques

 

 

ECUE 2 :

Innovation et prospective (Coef : 1) – 20h (10H Cours, 10H TD) (travail personnel :10H00)

 

 

Objectifs :

Apporter à l’apprenant des outils qui lui permettront de construire des scénarii probables concernant l’évolution structurelle des activités de l’après-vente des véhicules dans un environnement mouvant

 

 

Contenu :

 

  1. Les outils de la prospective
    1. prospective et prévision
    2. la méthode des scénarii
    3. les outils matriciels de la prospective
    4. la réunion d’experts
  2. Les principaux domaines d’applications
    1. l’analyse des tendances
    2. la prospective territoriale 
    3. l’entreprise dans le schéma de prospective : la planification stratégique

Compétences visées :

Être capable de :

  • utiliser les outils de la prospective pour élaborer des scénarii
  • anticiper les impacts sur le tissu sectoriel de l’après-vente des véhicules

 

Modalités d’évaluation :

Construction de cas, examen