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Portrait d’Eloane Guégan, diplômée du titre professionnel Responsable conception en installations frigorifiques et climatiques en alternance
Le centre de formation des apprentis (CFA) du Cnam forme chaque année 1200 apprentis de bac à bac+5. Une offre variée avec des débouchés professionnels assurés dès la diplomation. Eloane Guégan y est diplômée du titre RNCP de niveau 6 Responsable conception en installations frigorifiques et climatiques. Elle poursuit aujourd’hui ses études dans un cycle d’ingénieur en Vendée. Découvrons son parcours à travers son expérience et son témoignage.
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Portrait de Grâce Angaman, étudiante en année 2 du Double cursus : Titre professionnel Entrepreneur de petite entreprise
Le Double cursus, mis en place en 2025, permet aux étudiants insatisfaits par l’université de rejoindre une série de formations porteuses en termes de compétences et d’emploi. Ce programme permet une spécialisation progressive : une première année en formation initiale et les deuxième et troisième années en apprentissage. Portrait et impressions de Grâce Angaman, en pleine année 2 du Double cursus.
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Portrait d’Anaïs Laboudigue, ingénieure Cnam BTP parcours éco-réhabilitation en alternance
Anaïs Laboudigue a suivi sa scolarité en alternance à Limoges, encadrée par les équipes du Cnam de Nouvelle-Aquitaine. La formation d’ingénieur « BTP parcours éco-réhabilitation » s’inscrit logiquement dans le contexte de la transition environnementale : rénover le bâti en améliorant son efficience énergétique et en privilégiant des matériaux sains, écologiques et peu coûteux. Portrait et témoignage d’une élève pleine d’enthousiasme.
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Portrait de Jean-Marc Pontvianne, diplômé du titre professionnel Responsable conception en installations frigorifiques et climatiques en alternance
Le centre de formation des apprentis (CFA) du Cnam forme chaque année 1200 apprentis de bac à bac+5. Une offre variée avec des débouchés professionnels assurés dès la diplomation. Jean-Marc Pontvianne y est diplômé du titre RNCP de niveau 6 Responsable conception en installations frigorifiques et climatiques. Ce sportif de haut niveau poursuit des études d’ingénieur au Cnam de Montpellier. Découvrons son parcours à travers son expérience et son témoignage.
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Portrait de Victoria Lamothe, diplômée du master Mégadonnées et analyse sociale (Médas) en alternance
Le centre de formation des apprentis (CFA) du Cnam forme chaque année 1200 apprentis de bac à bac+5. Une offre variée avec des débouchés professionnels assurés dès la diplomation. Victoria Lamothe y a suivi le master Mégadonnées et analyse sociale (Médas), un cursus qui forme des Data Analysts : maîtrise des outils, méthodes et réflexion sociétale pour anticiper les défis du Big Data. Découvrons le parcours de Victoria à travers sa formation, son expérience et son témoignage.
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Portrait et témoignage de Thomas Brenac, ingénieur Cnam en systèmes électroniques, télécommunications et informatique (SETI)
L'évolution technologique du domaine électronique est extrêmement rapide, mais les connaissances scientifiques et techniques de base pour la conception et le développement de systèmes ne changent pas à la même vitesse. Le cycle d’ingénieur en systèmes électroniques, télécommunications et informatique en alternance parvient à faire la synthèse entre ce qui demeure et ce qui change vite. Découvrons le parcours de Thomas Brenac.
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Portrait d’Alexia D’Almeida, étudiante en année 1 du Double cursus : filière droit, secrétaire juridique et comptable
Le Double cursus, intronisé en 2025, permet aux étudiants de se réorienter de l’université vers une série de formations porteuses en termes de compétences et d’employabilité. Ce programme permet une spécialisation progressive : une première année en formation initiale, les deux dernières en alternance. Portrait et impressions d’Alexia D’Almeida, actuellement en année 1 du Double cursus : filière droit, secrétaire juridique et comptable.
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Portrait de Yunus Yilmaz, étudiant en année 2 du Double cursus : Deust Informatique d'organisation et systèmes d'information (IOSI)
Le Double cursus bachelor + licence, mis en place en 2025, permet aux étudiants insatisfaits de leur orientation à l’université de rejoindre une série de formations porteuses en termes de compétences et d’emploi. Ce programme permet une spécialisation progressive : une première année en formation initiale et les deuxième et troisième années en apprentissage. Portrait et impressions de Yunus Yilmaz, actuellement en année 2 du Double cursus.
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Portrait d’Arnaud Hôte, diplômé du mastère spécialisé Systèmes mécatroniques et robotiques
Le mastère spécialisé mécatronique/robotique forme des spécialistes dans la modélisation et la commande des systèmes robotiques, l'architecture de contrôle des systèmes multitâches et l'électronique embarquée. Un diplôme qui apporte des réponses à des besoins bien identifiés dans l’industrie nationale. Découvrons par son témoignage le parcours d’Arnaud Hôte.
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