Etudiants et professionnels
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L’ère du GEO : quand l'intelligence artificielle réécrit les règles de la recherche en ligne
Depuis l'avènement des moteurs de recherche, les entreprises ont appris à optimiser leur présence numérique autour d'un principe central : le référencement naturel, ou SEO (Search Engine Optimization). Pendant près de trois décennies, apparaître en tête des résultats Google était synonyme de visibilité, de trafic et de chiffre d'affaires. Mais un basculement profond est en cours. L'essor de l'intelligence artificielle générative, tels ChatGPT, Claude, Perplexity ou Google AI Overviews, transforme radicalement la manière dont les internautes cherchent, trouvent et achètent. Une nouvelle discipline émerge en réponse : le GEO, Generative Engine Optimization, ou l'art d'être cité et recommandé par l'IA. -
Neuf futurs ingénieurs Cnam au Sommet international sur l’espace 2026
Invités par le ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Espace, les ingénieurs en alternance du Cnam ont eu le privilège de découvrir les enjeux, les innovations et les perspectives d’un secteur en pleine transformation. Le diplôme qu’ils suivent au Conservatoire s’attache à les former au plus près des besoins actuels et futurs de l’industrie spatiale : production standardisée, réutilisation des lanceurs, communication laser de satellite à satellite. -
IA responsable : comment le Cnam forme les professionnels de demain
Face à l’essor de l’intelligence artificielle dans tous les secteurs, la question de son usage responsable devient essentielle. Le Cnam développe des formations permettant aux étudiants et aux professionnels d’acquérir des compétences techniques tout en intégrant les enjeux éthiques, juridiques et sociétaux liés à l’IA. L’objectif est de former des experts capables de concevoir, déployer et piloter des systèmes d’IA performants, transparents et conformes aux exigences de confiance attendues par les organisations et la société. Entretien avec Béatrice Arruabarrena, enseignante-chercheuse au Cnam en sciences de l’information et de la communication scientifique. -
Innover et adapter les formations du Cnam aux enjeux sociétaux : le rôle clé du chargé d’animation et d’ingénierie pédagogique
À la croisée des savoirs, de la gestion de projets et de l’accompagnement des publics, le chargé d’animation et d’ingénierie pédagogique joue un rôle essentiel au Cnam. Il contribue à concevoir, organiser et faire évoluer les dispositifs de formation, en veillant à leur adéquation avec les besoins des élèves, des équipes enseignantes et des partenaires. Un métier transversal qui associe coordination, accompagnement et réflexion sur les évolutions de la formation. -
Former les ingénieurs des systèmes complexes : une approche qui croise les disciplines
À l’École d’ingénieurs du Cnam (EiCnam), les formations en génie électrique, systèmes électroniques, radioprotection (génie nucléaire) et télécommunications et réseaux s’inscrivent dans une même dynamique : celle de la maîtrise des technologies de pointe. En croisant sciences de l’ingénieur, expertises techniques avancées et enjeux de sûreté, ces parcours préparent des ingénieurs capables d’intervenir sur des infrastructures critiques et interconnectées. Sur les 16 spécialités proposées par l’EiCnam, focus aujourd’hui sur quatre formations proposant une stratégie intégrée des disciplines. -
Vous vous apprêtez à rejoindre le Cnam en tant qu’élève ? Deux conseillers formation éclairent votre chemin !
Même quand on est sûr de soi et qu’on sait, avant même de s’inscrire, quelle formation on souhaite suivre pour rebondir dans sa carrière ou changer résolument de métier, il n’est pas inutile de s’enquérir de quelques bons conseils avisés. Les conseillers formation du Cnam sont là pour vous aider à y voir plus clair dans votre démarche : quels sont vos objectifs professionnels ? Quelles compétences souhaitez-vous acquérir ou renforcer ? Quelle formation vous correspond le mieux ? Entretien croisé avec Véronique Daragon et Benjamin Jorio, conseillers formation au Cnam. -
Se reconvertir avec le Cnam pour repenser son employabilité
Face aux évolutions du marché du travail et aux aspirations de nombreux actifs à changer de métier, la reconversion professionnelle est devenue une démarche de plus en plus courante. Acteur majeur de la formation tout au long de la vie, le Cnam accompagne les personnes qui souhaitent changer de carrière en leur proposant des formations adaptées à leurs parcours et à leurs besoins. Entretien avec Corinne Valeu, directrice du Cnam Paris. -
Reprise d’études : avez-vous pensé au bilan de compétences ?
Quel que soit son âge, il est utile à un moment de faire le point sur son parcours professionnel et personnel afin d’envisager de nouvelles perspectives d’évolution. Après plusieurs années d’expérience, le besoin de prendre du recul, d’analyser ses compétences, de relever de nouveaux défis ou de donner davantage de sens à son activité professionnelle, peut conduire à envisager une reprise d’études, courtes ou longues. Pour bien s’y préparer, il peut s’avérer bénéfique de considérer le recours au bilan de compétences : quelle direction prendre et comment y parvenir ? L’équipe du centre de bilan de compétences du Cnam Paris vous aide à y voir plus clair.
