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Portrait de Pierre Roustit, diplômé du master Prospective, innovation et management public
Le management public est aujourd’hui un élément incontournable des formations en sciences humaines et sociales. L’un des éléments forts a été l’introduction dans les années 1980 des méthodes du management privé vers les organisations publiques. Aujourd’hui, la recherche d’innovation est présente dans les territoires, les établissements publics et les politiques publiques. Témoignage de Pierre Roustit, qui a suivi le master de 2021 à 2023. -
Portrait d’Adriane Brochart, diplômée du master Recherche en travail social
Dans le cadre d’une démarche qui se doit d’être éthique et déontologique, le travail social contribue à créer les conditions pour que les personnes, les familles et les groupes aient les moyens d’être les acteurs de leur propre développement et de leur épanouissement. Le master Recherche en travail social forme des personnes appelées à imaginer de nouvelles solutions dans ce sens. Adriane Brochart, dont nous faisons le portrait, est l’une d’entre elles. -
Portrait de Vanessa Guerry, diplômée du master GRH et transformations numériques
Ces dernières années, les ressources humaines sont devenues un enjeu déterminant pour les organisations et se distinguent par une grande diversité de fonctions. Une dizaine de formations RH ainsi qu’une vingtaine d’unités d’enseignement sont proposées par le Cnam, parmi lesquelles le master RH et transformations numériques. Portrait de Vanessa Guerry, qui a suivi le programme de 2021 à 2023. -
Portrait de Samuel Bensoussan, diplômé du master GRH et transformations numériques
Ces dernières années, les ressources humaines sont devenues un enjeu déterminant pour les organisations et se distinguent par une grande diversité de fonctions. Une dizaine de formations RH ainsi qu’une vingtaine d’unités d’enseignement sont proposées par le Cnam, parmi lesquelles le master RH et transformations numériques. Portrait de Samuel Bensoussan, qui a suivi le master de 2021 à 2023. -
Portrait de Prisca Coudron, diplômée du master GRH et transformations numériques
Ces dernières années, les ressources humaines sont devenues un enjeu déterminant pour les organisations et se distinguent par une grande diversité de fonctions. Une dizaine de formations RH ainsi qu’une vingtaine d’unités d’enseignement sont proposées par le Cnam, parmi lesquelles le master RH et transformations numériques. Portrait de Prisca Coudron, qui a suivi le programme de 2022 à 2023. -
Portrait de Veronika Levicka, diplômée du master GRH et transformations numériques
Ces dernières années, les ressources humaines sont devenues un enjeu déterminant pour les organisations et se distinguent par une grande diversité de fonctions. Une dizaine de formations RH ainsi qu’une vingtaine d’unités d’enseignement sont proposées par le Cnam, parmi lesquelles le master RH et transformations numériques. Portrait de Veronika Levicka, qui a suivi le master de 2020 à 2022. -
Découvrez la nouvelle campagne de communication du Cnam
Le Conservatoire national des arts et métiers (le Cnam), spécialiste de la formation professionnelle supérieure, lance sa nouvelle campagne de communication pour mieux faire connaitre l'établissement, ses spécificités et ses domaines de formations sur l’ensemble du territoire. -
Bachelor Entreprendre dans les métiers d’art
L'Institut pour les savoir-faire français, dont la mission est d'encourager la pérennisation et le développement des entreprises des métiers d’art et des savoir-faire d'exception, a recensé 281 métiers d’art en France. Peinture, sculpture, gravure, ou encore joaillerie et horlogerie en font partie. Mais comment créer sa propre entreprise et vivre de son activité dans des métiers de niche ? Le nouveau Bachelor Entreprendre dans les métiers d’art se veut une solution pour bien se préparer. -
De la graine aux savoirs : un jardin pour apprendre
Le P’tit Vertbois, jardin partagé géré par la régie de quartier Paris Centre (Paris 3e), va faire l’objet d’un profond réaménagement. Situé dans l’enceinte même du Cnam Saint-Martin, rue Vaucanson, le lieu doit servir de terrain pédagogique pour des élèves de l’établissement et des écoles partenaires du programme ConfluencES. Du diagnostic à la pratique, l’évolution se fera sur une période de plusieurs semestres où les élèves dialogueront entre eux et se succéderont.
