Le Cnam dévoile son rapport d’activité 2025 : une année de consolidation et d’ambition
Rendre la formation accessible à tous, tout au long de la vie
La mission fondatrice du Cnam, permettre à chacun de se former et de progresser quels que soient son parcours ou sa situation, reste au cœur de son action. En 2025, malgré un contexte concurrentiel exigeant, l'établissement enregistre une progression significative de ses effectifs, avec 56 000 élèves inscrits et 17 000 en alternance.
Pour répondre aux besoins des professionnels en activité comme des personnes en reconversion, le Cnam a déployé en 2025 douze nouvelles micro-certifications (500 inscriptions), des formats courts, flexibles et directement articulés aux réalités du monde du travail. Fidèle à sa vocation inclusive, l'établissement continue par ailleurs d'aller vers les publics qui en ont le plus besoin : personnes en situation de handicap, jeunes décrocheurs, personnes sous main de justice.
Former aux compétences des grandes transitions
Le Cnam ambitionne d'être l'institution de référence pour former aux compétences nécessaires aux transitions écologique, énergétique, numérique et sanitaire. En 2025, cette ambition s'est traduite par la création de 31 nouvelles formations (unités d'enseignement, certificats, diplômes et micro-certifications) couvrant l'ensemble de ces enjeux.
Les quatre écoles thématiques (École des transitions écologiques, École de l'énergie, École de la santé, École du numérique et de l'IA) ont réuni 28 000 élèves et 136 000 inscriptions pédagogiques. L'École du numérique et de l'IA, créée en 2024, forme déjà 20 000 élèves par an à travers 16 spécialités, des MOOCs aux programmes diplômants.
Sur le volet écologique, de nouvelles formations ont été lancées autour de la décarbonation industrielle, du droit et de l'économie de l'énergie, et des systèmes d'échange de quotas d'émissions. En parallèle, le Cnam a adopté son premier schéma directeur Développement durable et Responsabilité sociétale (DD&RS) 2026-2030, faisant de la responsabilité sociétale un principe de cohérence pour l'ensemble de l'établissement.
Accompagner la réindustrialisation et le développement des compétences dans les territoires
Le Cnam joue un rôle actif dans la souveraineté industrielle et économique du pays, en formant au plus près des bassins d'emploi les compétences dont les entreprises et les territoires ont besoin aujourd'hui et demain.
En 2025, l'établissement a formalisé des conventions stratégiques avec l'UIMM pour répondre aux défis de compétences dans l'industrie, avec RenaSup pour rapprocher la formation des réalités locales, et avec la Fondation EDF. L'École des réseaux a été lancée avec Enedis, RTE, Nexans et France Travail, dans le cadre du programme France 2030 (22 M€), pour structurer les compétences de la transition énergétique. Le Cnam a également rejoint l'Alliance Sorbonne Université en tant que 8e membre associé, consolidant son inscription dans un environnement académique d'excellence et renforçant sa visibilité nationale et internationale.
Lauréat de 23 projets France 2030, le Cnam contribue à des filières stratégiques comme les batteries (avec Verkor), les transports (SNCF, RATP, Keolis, Transdev) ou l'agroalimentaire, à travers des projets à fort ancrage territorial.
Diffuser les savoirs scientifiques et techniques au plus grand nombre
Le Cnam s'engage aussi à rendre les savoirs scientifiques et techniques accessibles à tous les citoyens. En 2025, le Musée des Arts et Métiers – MuAM a accueilli 367 500 visiteurs, en hausse de 38,7 %, porté notamment par le succès de l'exposition Flops ?! Oser, rater, innover. Le cycle de conférences Les Jeudis du Cnam et Les 72h de sciences, où les laboratoires s'installent dans le musée à l'occasion de la Fête de la Science, complètent ce dispositif unique de médiation scientifique et technique.
La parole de la direction
« Fort de son histoire et de son ancrage territorial unique, le Cnam porte une ambition collective : s'affirmer comme le grand établissement public d'enseignement supérieur et de recherche dédié à la formation tout au long de la vie. » Bénédicte Fauvarque-Cosson, administratrice générale du Cnam