Portrait de Yunus Yilmaz, étudiant en année 2 du Double cursus : Deust Informatique d'organisation et systèmes d'information (IOSI)

Ce Double cursus est porté par le Cnam en partenariat avec 5 universités : Paris Nanterre, Sorbonne Université, Paris-Panthéon-Assas, Sorbonne Paris Nord et l’Université de technologie de Compiègne. La Fondation EDF est associée à ce dispositif : elle finance une partie de la première année, qui se déroule exclusivement en formation initiale, pour les années universitaires 2024, 2025 et 2026 (convention triennale). Les deuxième et troisième années ont lieu en alternance (cours + entreprise), ce qui garantit à l’élève un parcours entièrement pris en charge durant trois ans. Au terme de chaque année, l’étudiant progresse en obtenant un diplôme universitaire :

• Année 1 : bac+1 (diplôme de spécialisation professionnelle : DSP) ;
• Année 2 : deust (diplôme d'études universitaires scientifiques et techniques) ou titre RNCP de niveau 5 (bac+2) ;
• Année 3 : bachelor Transitions et licence générale ou professionnelle (gestion, droit ou informatique).

Diplôme d’études universitaires scientifiques et techniques (Deust) 
Informatique d'organisation et systèmes d'information parcours Technicien développement, sécurité et exploitation

Le Deust Informatique d'organisation et systèmes d'information parcours Technicien développement, sécurité et exploitation est un diplôme de niveau bac+2. Il a pour objectif de former des techniciens supérieurs polyvalents dans les domaines souvent indissociables du développement informatique, de l’exploitation et de la sécurité. Ce technicien spécifie et développe des applications informatiques à partir des besoins d’un client formalisés dans un cahier des charges. Il met en production ces applications en veillant à les sécuriser et participe ensuite à l’exploitation de l’environnement d’exécution de ces applications.

Retour d’expérience…

… avec Yunus Yilmaz, étudiant dans le Double cursus, en Deust Informatique d'organisation et systèmes d'information (IOSI)
C’est lors de sa première générale en mathématiques/informatique que Yunus Yilmaz a compris que sa voie était celle de l’informatique. Il s’y sentait à l’aise et son intérêt n’a cessé de croître au fil de sa scolarité. Il a d’ailleurs obtenu un baccalauréat général dans les spécialités Mathématiques et NSI (numérique et sciences informatiques). Après le bac, Yunus a intégré l’université Sorbonne Paris Nord en première année de licence. Cette année s’est soldée par un échec, non par manque de capacités mais en raison d’une situation personnelle incompatible avec la formation. C’est alors qu’il s’est tourné vers le Double cursus du Cnam. À l’issue de la première année, il a obtenu son diplôme de spécialisation professionnelle (DSP) en DevOps (dev pour développement logiciel et ops pour administration des infrastructures informatiques). Le DSP permet d’accéder à des métiers tels que technicien de maintenance informatique ou assistant développeur. Aujourd’hui, Yunus est en année 2 du Double cursus, en alternance au sein du Deust Informatique d'organisation et systèmes d'information (IOSI) parcours Technicien développement, sécurité et exploitation.

Racontez-nous votre deuxième année au Cnam…

Actuellement en deuxième année du Double cursus, je suis une formation complète en informatique qui couvre aussi bien les aspects techniques que théoriques du domaine. Cette formation me permet d’acquérir des compétences solides en développement logiciel et en développement web, avec une forte orientation vers la pratique à travers des travaux dirigés et des projets. J’étudie également le fonctionnement des systèmes d’exploitation, en particulier Linux, ce qui me permet de développer des compétences en administration système, en gestion des ressources et en utilisation de la ligne de commande. La formation inclut aussi la modélisation, la conception et l’administration des bases de données. J’y apprends à analyser des besoins, concevoir des modèles de données efficaces et assurer la gestion et la sécurité des bases de données. En parallèle, des cours en réseaux informatiques et une initiation à la sécurité informatique me permettent de comprendre les principes de communication entre les systèmes ainsi que les bases de la protection des infrastructures et des données. La formation aborde également le management et la théorie de l’informatique, essentiels pour comprendre l’organisation des projets informatiques et les fondements conceptuels du domaine. Enfin, cette deuxième année comprend un volet en statistiques et en mathématiques appliquées à l’informatique, notamment l’algèbre booléenne*, indispensables pour la logique, les systèmes numériques et la compréhension des algorithmes. Des enseignements sur l’utilisation d’Excel complètent cette formation, permettant l’analyse de données, la réalisation de tableaux de bord et l’exploitation des outils bureautiques dans un contexte professionnel. L’ensemble de ces enseignements est fortement axé sur la pratique, ce qui me permet de développer des compétences concrètes et directement applicables en milieu professionnel.

*L'algèbre de Boole est une dérivée des mathématiques dans laquelle les variables ne peuvent prendre que deux valeurs : 0 et 1. Elle a été inventée en 1847 par le mathématicien anglais Georges Boole.

Quelle suite pour vous au Cnam dans le Double cursus ?

Je souhaiterais intégrer une école d’ingénieur de renom, de préférence celle du Cnam, de la Sorbonne ou encore de Paris-Saclay. Ces établissements représentent pour moi une référence en matière d’excellence académique et de formation en ingénierie. Mon objectif principal est de renforcer mes compétences techniques, scientifiques et méthodologiques, et de me préparer efficacement aux exigences du monde professionnel. Si ma motivation se confirme, je pourrais aussi envisager de poursuivre la formation en licence professionnelle. Toutefois, à ce stade de mon parcours, je suis davantage orienté vers une formation d’ingénieur, qui correspond pleinement à mon projet professionnel et à mes aspirations actuelles.

Et votre avenir professionnel, comment le voyez-vous ?

Mon ambition est claire : devenir ingénieur-chercheur en intelligence artificielle, capable de concevoir, optimiser et comprendre en profondeur les systèmes intelligents qui façonneront notre avenir. J’accorde une importance centrale à l’éthique, à la performance et à la fiabilité des solutions que je développe, convaincu que la technologie n’a de sens que si elle sert la connaissance, l’efficacité et le progrès humain. Autonome, rigoureux et persévérant, je m’épanouis dans des environnements exigeants où la réflexion scientifique s’allie à la créativité technique. J’aime apprendre en continu, expérimenter, repousser mes limites et m’attaquer à des problématiques complexes nécessitant à la fois méthode, innovation et esprit critique. À long terme, mon objectif est d’atteindre un niveau d’expertise scientifique et technique d’excellence afin de devenir un acteur reconnu et influent dans les domaines de l’informatique et de l’IA. Je souhaite contribuer activement à la recherche et au développement de nouvelles architectures, d’algorithmes intelligents et de modèles d’apprentissage avancés, capables de transformer des idées ambitieuses en innovations concrètes et durables.