Se reconvertir avec le Cnam pour repenser son employabilité

Face aux évolutions du marché du travail et aux aspirations de nombreux actifs à changer de métier, la reconversion professionnelle est devenue une démarche de plus en plus courante. Acteur majeur de la formation tout au long de la vie, le Cnam accompagne les personnes qui souhaitent changer de carrière en leur proposant des formations adaptées à leurs parcours et à leurs besoins. Entretien avec Corinne Valeu, directrice du Cnam Paris.
Envisager un changement de carrière relève le plus souvent du défi, mais c’est aussi une opportunité de donner un nouvel élan à sa trajectoire professionnelle. Pour répondre à ces besoins, le Cnam propose un large éventail de formations dans des secteurs variés tels que le numérique, la gestion, les ressources humaines, l'industrie ou encore la santé. Les parcours sont conçus pour permettre aux élèves d'acquérir progressivement de nouvelles compétences tout en conciliant leurs obligations personnelles et professionnelles.

Mais au-delà de l'acquisition de ces connaissances nouvelles, le Cnam accompagne les élèves dans la construction de leur projet professionnel : conseils d'orientation, validation des acquis de l'expérience (VAE) et certifications reconnues par l'État constituent autant d'outils permettant de sécuriser une transition vers un nouveau métier. L'un des principaux atouts du Conservatoire réside dans sa flexibilité. Les cours peuvent être suivis en présentiel, à distance ou en format hybride, selon les besoins de chacun. De plus, les formations peuvent être accessibles via différents dispositifs de financement, comme le compte personnel de formation (CPF), facilitant ainsi l'accès à la reconversion pour un large public.
 

Corinne Valeu, directrice du Cnam Paris
ENTRETIEN AVEC CORINNE VALEU, DIRECTRICE DU CNAM PARIS

 

En quoi le Cnam est-il particulièrement adapté aux personnes qui souhaitent se reconvertir professionnellement ?


Le Cnam est particulièrement adapté aux personnes qui souhaitent se reconvertir, car il est historiquement dédié à la formation des adultes. La majorité de nos élèves ont déjà une expérience professionnelle et, pour beaucoup, poursuivent leur activité pendant leur formation. C'est pourquoi nous proposons des parcours particulièrement flexibles, avec plusieurs modalités d'enseignement : à distance, en présentiel le soir ou encore en format hybride. Les formations sont organisées en modules, ce qui permet à chacun d'avancer à son propre rythme, en fonction de ses contraintes personnelles et professionnelles. Autre atout majeur : la reconnaissance des acquis de l'expérience (VAE et autres dispositifs de validation). Les compétences développées au cours d'un parcours professionnel peuvent être prises en compte et permettre de valider tout ou partie d'une formation certifiante ou diplômante. Enfin, chaque personne bénéficie d'un accompagnement personnalisé par un conseiller formation. Celui-ci l'aide à construire son projet et à identifier les solutions de financement les plus adaptées, qu'il s'agisse du compte personnel de formation (CPF), du projet de transition professionnelle (PTP), d'un financement par l'employeur dans le cadre du plan de développement des compétences, ou encore d'un financement via France Travail.
 

Quels sont les profils des personnes qui se tournent le plus souvent vers le Cnam pour engager cette reconquête professionnelle ?


Les profils de personnes qui viennent se former au Cnam sont principalement des salariés qui souhaitent poursuivre leur progression dans l’acquisition de compétences professionnelles dans une perspective d’évolution professionnelle ou qui sont en quête d’une toute nouvelle carrière. Il faut ajouter à cela les demandeurs d’emploi qui se trouvent dans une dynamique de nouvel avenir professionnel. Les publics peuvent se former avec un parcours de formation court (micro-certification, certificat de spécialisation ou de compétences) ou plus long comme un diplôme national (bac+3, bac+5). La pédagogie utilisée est adaptée aux adultes avec une approche assez souvent basée sur des cas concrets et sur l’expérience professionnelle. 
 

Comment le Cnam aide-t-il les apprenants à identifier les métiers porteurs et à choisir une formation adaptée à leur projet ?


Le Cnam dispose d’une équipe de conseillers formation dont le travail est d’accompagner les publics (salariés, demandeurs d’emploi, indépendants) pour clarifier leur projet professionnel en identifiant les motivations mais aussi les compétences. Le travail d’évaluation des compétences transférables est intéressant à réaliser pour permettre de les adapter à de nouveaux métiers. Au Cnam, nous avons aussi un centre de bilan de compétences. Il s’agit d’un dispositif encadré par la loi qui permet à une personne de faire le point sur ses compétences professionnelles et personnelles, en identifiant ses atouts et ses pistes d’amélioration. Cette prestation permet également de définir un projet professionnel réaliste en construisant un plan d’action avec le conseiller en bilan de compétences. 
 

Quelles compétences ou qualités sont essentielles pour réussir une reconversion professionnelle ?


Selon moi, une reconversion est réussie lorsque la personne a : 
  • développé des Soft Skills (qualités humaines) qui incarnent la capacité à s’adapter : résilience et curiosité ; 
  • acquis les Hard Skills (compétences techniques) dans son secteur professionnel : savoirs indispensables à l’exercice de son métier ; 
  • travaillé ses compétences personnelles comme la confiance en soi ou la persévérance : cela démontre motivation et appétence.