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Conduite de projets collectifs en insertion professionnelle

Mis à jour le

Responsable(s) : Mme Sylvie ROUXEL

  • Cours
Code Cnam : TRS107-REU
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  • Durée : 50 heures (+/- 10%)
  • A la carte
  • Soir & samedi
  • 6 crédits
  • Hybride (présentiel et distanciel)

Présentation

Public, conditions d'accès et prérequis

Prérequis

Prérequis : titulaires d'un diplôme bac +2 national en sciences humaines des diplômes de premier cycle du Cnam ou d'un autre diplôme homologué de niveau III ; un diplôme scientifique ou technique pourra être accepté à condition que le candidat justifie d'une expérience dans le domaine couvert ; aux personnes justifiant d'une expérience professionnelle dans le domaine de l'insertion d'au moins trois ans et suffisante pour valider leurs acquis dans le cadre prévu par le décret de 1985 (VAP 85).
Public concerné: ce diplôme s'adresse à des personnes qui exercent ou envisagent d'exercer des responsabilités d'encadrement, de coordination ou d'ingénierie de projets au sein d'une structure visant l'insertion des publics en difficulté

Objectifs

Définir la méthodologie d'un projet d'insertion.
Conduire un projet d'insertion en :
a)      Mobilisant et coordonnant les acteurs du projet et animer le partenariat ;
b)     Appliquant une méthodologie de projets
c)      Concevant et en mettant en œuvre un dispositif d'évaluation
Développer les outils écrits et oraux de la conduite du projet

L'avis des auditeurs

Les dernières réponses à l'enquête d'appréciation pour cet enseignement : Fiche synthétique au format PDF

Compétences et débouchés

Compétences

Mettre en oeuvre les différentes étapes opérationnelles du projet ; construire et mettre en oeuvre le dispositif d'évaluation d'un projet en concertation avec l'équipe ; travailler en équipe, en réseau et en partenariat pour proposer et assurer la mobilisation des ressources.

Informations pratiques

Contact

Programme

Contenu

Elle fait des allers et retours constants entre :

  • le projet d'insertion que l'auditeur doit mettre en œuvre, à partir :
  • d'un diagnostic territorial et/ou organisationnel
  • de l'inventaire des ressources, opportunités et des jeux d'acteurs

pour le mettre en œuvre

 

  • et les apports théoriques sur :

 

  • le diagnostic
  • la méthodologie de projets
  • la construction des outils de coordination et de suivi
  • la gestion des ressources budgétaires et humaines

Formation mère

Conduite de projets collectifs en insertion professionnelle

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