• Éthique

Pratiques individuelles de l'éthique au sein des organisations

Mis à jour le

Responsable(s) : Mme Sophie LAWSON, M. Emmanuel CAILLAUD

  • Travaux pratiques
Code Cnam : US171E

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    Psychodynamique et psychopathologie du travail

    Cours, PST120
    6 crédits Hybride (présentiel et distanciel) Présentiel A la carte 2025/26 2026/27 2027/28
    Normandie, Bourgogne-Franche-Comté, La Réunion, Grand Est, Lyon, Centre, Cnam Entreprises Paris, Nantes, Centre Cnam Paris, Guadeloupe, Lille, Languedoc-Roussillon, Midi-Pyrénées, Hauts-de-France, Nanterre
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    • Développement durable
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    • Responsabilité sociétale entreprise
    • Éthique
    • Intelligence artificielle

    OID, Organisation innovante & durable

    Cours, DSY221
    6 crédits Hybride (présentiel et distanciel) A la carte 2025/26 2026/27 2027/28
    Centre Cnam Paris
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    • Intelligence artificielle

    Développement Durable & RSE (2)

    Cours, GDE202
    4 crédits Hybride (présentiel et distanciel) Distanciel planifié Présentiel A la carte 2025/26 2026/27 2027/28
    Centre Cnam Paris, Nouvelle Aquitaine, Pointe-à-Pitre
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    Développement durable & RSE (1)

    Cours, GDE201
    4 crédits Présentiel Hybride (présentiel et distanciel) Distanciel planifié A la carte 2025/26 2026/27 2027/28
    Pointe-à-Pitre, Centre Cnam Paris, Nouvelle Aquitaine
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  • Durée : 22 heures (+/- 10%)
  • Alternance, Package
  • 2 crédits

Présentation

Public, conditions d'accès et prérequis

Prérequis

L'UE n'est ouverte qu'aux personnes inscrites au Master 2 Droit, économie et gestion, mention QSE RSE

Objectifs

  • Eclairer les principes éthiques universellement reconnus
  • prendre conscience des effets liés à la pratique effective de ces principes éthiques Il s’appuie sur une interactivité forte et des études de cas.

L'avis des auditeurs

Les dernières réponses à l'enquête d'appréciation pour cet enseignement : Fiche synthétique au format PDF

Présence et réussite aux examens

Pour l'année universitaire 2023-2024 :

  • Nombre d'inscrits : 118
  • Taux de présence à l'évaluation : 64%
  • Taux de réussite parmi les présents : 99%

Compétences et débouchés

Compétences

  • prendre conscience des résistances à la pratique réelle de l'éthique
  • maitriser des critères et des outils d'évaluation interne et externe du progrès éthique
  • savoir élaborer un programme de base dans cette optique 

 

Informations pratiques

Contact

Programme

Contenu

Ce cours est construit sur une approche phénoménologique qui donne la pleine mesure à l’observation, à l’analyse et à l'expérimentation, tout en s’appuyant sur des références en philosophie et psychologie. Il s’appuie sur une interactivité forte et des études de cas. Il s’agit en effet de construire en commun des outils d’analyse, de dégager des processus, des manières de faire transposables à des contextes variés, favorisant ainsi la constitution d’un savoir partagé sur l’éthique.

Modalités d'évaluation

Contrôle continu et examen final

Bibliographie

  • Aristote . Ethique à Nicomaque, trad. Jules Tricot, Vrin, 2002
  • Portella Angela . Petit manuel de l'éthique au quotidien, Studyrama, 2010
  • Eric Camerlynck . L'éthique des petits actes, L'Harmattan, 2006

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