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Conception et conduite de projets de formation

Mis à jour le

Responsable(s) : M. Pascal ROQUET

  • Cours + travaux pratiques
Code Cnam : FAD110

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Afin d’obtenir les tarifs, le calendrier de la formation, en distanciel, en présentiel, le lieu de la formation et un contact, remplissez les critères suivants :

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Afin d’obtenir les tarifs, le calendrier de la formation et le lieu de la formation, remplissez les critères suivants :

  • Durée : 65 heures
  • A la carte
  • En journée, Soir & samedi
  • 8 crédits
  • Hybride (présentiel et distanciel), Distanciel planifié, Distanciel

Présentation

Public, conditions d'accès et prérequis

Prérequis

Cette UE s 'adresse à tout professionnel ayant développé une approche pragmatique de la conduite de projet. Pour prendre part à cette UE, un projet de formation ou d'orientation doit être conduit en parallèle des séances d’UE.

Cette UE de fin de parcours s'adresse prioritairement aux acteurs du secteur de la formation

professionnelle (formateur, chargés ou responsables de formation, concepteur de dispositifs, coordinateur, commanditaire) dans la perspective de confronter leur expérience de la conduite de projet à un cadre méthodologique.

Dans le champ de la formation des adultes, pour les personnes ayant une courte expérience

professionnelle dans ce domaine, il est conseillé d'avoir validé préalablement :

  • L’UE FAD111 - Analyse du travail et ingénierie de la formation professionnelle
  • L’UE FAD114 - Développement des compétences en situation de travail

Pour les personnes n'ayant aucune expérience professionnelle dans le secteur, en plus des 2 UE ci-dessus, mieux vaut avoir validé l'UE FAD118 « Conception et pilotage d'une action de formation ».

L'UE FAD110 nécessite un terrain pour lequel chaque participant devra concevoir conduire et analyser un projet d'action au fil des séances FAD110.

Ce projet d'action - dans le champ de la formation des adultes, de l’orientation [RD1] [RD2] ou plus largement du développement des compétences - peut avoir plusieurs statuts :

  • Un projet en cours d’exécution [RD3] dans un contexte professionnel (ou associatif) ;
  • Un projet en cours de définition, dont le contexte est clairement repéré ;
  • Un projet à évaluer en tout ou partie.

 

Objectifs

  • Comprendre les enjeux de la demande et de la conception d’un projet
  • Comprendre les caractéristiques des étapes de la vie d’un projet 
  • Connaître les outils d’aide à la conduite  de projets
  • Comprendre les dynamiques institutionnelles et leurs effets sur la gestion des projets 
  • Comprendre les enjeux du management de projet
  • Identifier les types d’évaluation et comprendre la portée des résultats obtenus
  • Savoir analyser la cohérence et la pertinence d’un projet vis-à-vis de la demande et des enjeux, ainsi que sa propre action en tan que chef de projet

L'avis des auditeurs

Les dernières réponses à l'enquête d'appréciation pour cet enseignement : Fiche synthétique au format PDF

Présence et réussite aux examens

Pour l'année universitaire 2023-2024 :

  • Nombre d'inscrits : 47
  • Taux de présence à l'évaluation : 62%
  • Taux de réussite parmi les présents : 100%

Compétences et débouchés

Compétences

  • Analyser les besoins du commanditaire
  • Élaborer le phasage d'un projet
  • Concevoir et piloter un projet
  • Concevoir et piloter un planning
  • Coordonner l'activité d'une équipe
  • Mettre en place un système d'évaluation des actions menées
  • Communiquer les avancées du projet
  • Développer ses savoirs et ses modes d'apprentissage

Parcours

Informations pratiques

Contact

Retrouvez cette formation en centre :

Lieux de formation

Programme

Contenu

  1. La notion de projet, les spécificités des projets de formation. Les différentes logiques de gestion de projet.
  2. La démarche projet, les étapes et les composantes de tout projet. Les outils d’aide à la gestion de projet.
  3. La dimension institutionnelle et ses effets sur le projet.
  4. La posture du chef de projet, les modalités d’animation de l’équipe projet.
     

Modalités d'évaluation

La validation de cette unité d’enseignement s’effectue par :

  • La présence aux enseignements.
  • La présentation individuelle orale et écrite d’un rapport d’analyse du projet.



 

Bibliographie

  • BOUTINET Jean-Pierre . Anthropologie du projet, Paris, PUF, 1993
  • BIGI, M. ; COUSIN, O. ; MÉDA, D. ; SIBAUD, L. ; WIEVIORKA . Travailler au XXIe siècle. Des salariés en quête de reconnaissance. Paris : Robert Laffont.2015
  • DEVIN, B., JOUVENOT, C. & LOISIL, F. . Du management des compétences au management du travail. Lyon : Anact éditions. 2009
  • BACH Pierre . Le management de projets de formation, Bruxelles : de Boeck, 2007
  • MEIGNANT, A. . Manuel d'audit du Management des Ressources Humaines. Paris : Ed. Liaisons. 2009

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