- Gestion ressources humaines
Diplôme d'établissement Responsable du développement des ressources humaines en écosystème dynamique
Mis à jour le
Responsable(s) : Berangere CONDOMINES
- Diplôme d'établissement
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- Recrutement
Titre RNCP Niveau 6 Responsable ressources humaines
Titre RNCP, CPN0400A60 crédits A la carte Alternance Package 2025/26 2026/27 2027/28Nouvelle Aquitaine, Provence-Alpes-Côte d'Azur, La Réunion, Cergy-Pontoise, Evry, Melun, Nanterre, Saint-Denis, Pays de la Loire, Amiens, Pôle Sup (Arras), Languedoc-Roussillon, Grand Est, Centre Cnam Paris, Toulouse, Pointe-à-PitreVoir la formation -
- Gestion ressources humaines
Certificat de compétence Devenir acteurs des transformations (à l'ère du numérique, de l'IA et du travail à distance)
Certificat de compétence, CC15500A18 crédits Distanciel A la carte 2025/26 2026/27 2027/28Provence-Alpes-Côte d'Azur, Blois, Bourges, Chartres, Châteauroux, Dreux, Orléans, Pithiviers, Tours, Vierzon, Bretagne, Centre Cnam Paris, Auvergne-Rhône-AlpesVoir la formation -
- Gestion ressources humaines
- Relations sociales
Licence Gestion parcours Gestion des ressources humaines
Licence, LG03605A180 crédits Distanciel A la carte Package Alternance 2025/26 2026/27 2027/28Polynésie Française, EVREUX, Le Havre, Rouen, Provence-Alpes-Côte d'Azur, Nouvelle Aquitaine, Nouméa, Boulogne, Evry, Lyon, Auvergne-Rhône-Alpes, Aix en provence, Marseille, Cholet, La Roche sur Yon, Laval, Le Mans, Nantes, Saint-Nazaire, Blois, Bourges, Chartres, Châteauroux, Dreux, Orléans, Pithiviers, Tours, Vierzon, La Réunion, Schœlcher, Cergy-Pontoise, Melun, Nanterre, Noisy-le-Grand, Saint-Denis, Versailles, Pays de la Loire, Saint-Brieuc, Amiens, Lille, Pôle Sup (Arras), Valenciennes, Montpellier, Nîmes, Perpignan, Languedoc-Roussillon, Belfort, Besançon, Dijon, Nevers, Bretagne, Grand Est, Centre Cnam Paris, Toulouse, Pointe-à-Pitre, Saint MartinVoir la formation -
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- Sociologie travail
Digital RH, Intelligence Artificielle, métaverse, chatGPT dans un monde transition écologique
Cours, FPG2264 crédits Distanciel A la carte 2025/26 2026/27 2027/28ParisVoir la formation
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A la carte
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60 crédits
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Distanciel
Présentation
Public, conditions d'accès et prérequis
Prérequis
Public visé :
- Diplômé(e)s Titre RNCP niveau 6 Responsable Ressources Humaines (CPN0400A) ;
- Diplômé(e)s d’un master 1 (RH, psychologie du travail et des organisations, droit social…).
Expérience requise dans le domaine.
- Situation 1 :
- l’auditeur a exercé des activités professionnelles couvrant au minimum 2 domaines de la GRH, au sein d’un service rattaché à la DRH et pendant un minimum de 2 ans ;
- il n’a exercé dans le domaine RH que pendant 1 an (2 domaines RH) mais détient une expérience professionnelle hors RH de 2 ans minimum.
Pensez à demander des états de service à votre employeur (eg. fiche de poste signée par l’employeur) et/ou un certificat indiquant la périodicité et les missions effectuées !
- Situation 2 :
- L’auditeur ne répond pas aux critères d’expériences susmentionnés mais a exercé des activités professionnelles hors domaine RH pendant au minimum 1 an (cumulées) et quelques missions en RH au sein d’une fonction RH ou en appui à la fonction RH (manager).
Dans ce cadre, il devra effectuer un stage de 3 à 6 mois en fonction de ses activités professionnelles passées. Il devra rédiger un rapport de stage en présentant succinctement son parcours puis en se focalisant sur les missions réalisées dans ce cadre professionnel.
Une méthodologie du rapport d'activités/d'expériences est disponible en ligne pour vous aider dans cette démarche. http://innovation.cnam.fr/
Objectifs
Accompagner le renouvellement stratégique de la fonction RH inscrite dans une écologie globale de l’entreprise.
Ainsi, l’entreprise est perçue comme un écosystème composé d’une communauté de partenaires en interrelations (collaborateurs, partenaires sociaux, actionnaires, clients, fournisseurs, ONG, acteurs territoriaux, etc.) et évoluant dans un environnement complexe mêlant dynamisme, interdépendance et incertitude. La fonction RH et ses différents métiers se positionnent pour conduire ce renouvellement stratégique en créant de nouvelles opportunités.
Pour ce faire, les politiques et outils doivent prendre en considération l’évolution des frontières :
- Frontière spatiale : les notions de territoire de l’entreprise et, plus particulièrement, du lieu de travail évoluent via les phénomènes d’externalisation, de collaboration territoriale (eg. mise à disposition de salariés), de revitalisation du bassin d’emploi, de télétravail/travail nomade ;
- Frontière temporelle : avec la flexibilité des temps (horaires de travail, durées) ;
- Frontière sociale - dimension interpersonnelle : avec, d’une part, les actions d’inclusion et de diversité et, d’autre part, les dé nommés « externes internalisés »(intérimaires, consultants, salariés portés, etc.) ;
- Frontière sociale - dimension dialogue social : le dialogue social tend à intégrer de nouveaux acteurs tels que le territoire et, plus particulièrement, le Service Public de l’Emploi Local (eg. maison de l’emploi) ;
- Frontière sociale - dimension RSE : le champ de la responsabilité s’élargit afin de considérer l’impact sur son environnement au sens large et, conséquemment, la multitude des parties prenantes externes (eg. ONG, association, riverains, etc.) permettant aux salariés de s’engager dans des projets personnels et professionnels durant le temps de travail ou hors temps de travail (eg. congé solidaire, volontariat, mécénat de compétences) ;
- Frontière organisationnelle : les « nouvelles » formes organisationnelles exacerbent le collectif de travail temporaire (eg. en réseau, organique, en équipes, virtuelle, allégée) ;
- Frontière juridique : l’évolution des pratiques de corporate governance et, plus particulièrement, du pouvoir de direction de l’employeur tend vers la conception d’un pouvoir «partagé» (eg. groupement d’employeurs).
Ces éléments positionnent la fonction RH comme un acteur des transformations et une fonction créatrice de valeur intégrée (Reporting Intégré).
- Etudes sur l’évolution de la fonction (et, plus particulièrement des compétences recherchées) :
- Verrier Gilles, Bourgeois Nicolas, « Chapitre 28. Des DRH capitalisant sur leur écosystème », dans : , Les RH en 2030. 30 pistes concrètes pour réinventer l'entreprise, sous la direction de Verrier Gilles, Bourgeois Nicolas. Paris, Dunod, « Hors collection », 2020, p. 254-261. URL : https://www.cairn.info/--9782100808380-page-254.htm
- « The Future of Jobs 2018 », World Economic Forum, 2018.
- APEC/ANDRH, Evolution de la fonction RH à travers les offres d’emploi de l’APEC, octobre 2017.
- Cegos, Radioscopie des DRH- Baromètre de l’Observatoire Cegos, 2016.
- APEC, Référentiel des métiers des Ressources Humaines, 2011.
Mentions officielles
Intitulé officiel figurant sur le diplôme : Diplôme d'établissement Responsable du développement des ressources humaines en écosystème dynamique
Code(s) NSF : Ressources humaines, gestion de l'emploi (315m)
Compétences et débouchés
Compétences
Ce diplôme vise à accroître la capacité à concevoir et déployer des politiques de développement des Ressources Humaines en écosystème dynamique:
• L’accroissement des capacités à concevoir et déployer des politiques et outils de développement des RH qui s’inscrivent dans une démarche écosystémique
(transformation digitale, inclusion et diversité…) ;
• L'enrichissement des connaissances théoriques et méthodologiques relatives au processus de recueil et d'analyse des informations stratégiques, organisationnelles et sociales en écosystème (secteur d’activités, pôle de compétitivité, vision internationale…) ;
• La maîtrise de différentes méthodologies à des fins communicationnelles et informationnelles (réseau d’entreprise…) ;
Evolution professionnelle des diplômés
Métiers
- Chargé / Chargée du développement des ressources humaines
- Adjoint / Adjointe au directeur des ressources humaines
Informations pratiques
Contact
-
Département : EPN16 Innovation
-
Tel : 01 58 80 86 39
-
Email : molka.hedhli@lecnam.net
-
Adresse : 2 rue conté - 75003 Paris
Programme
Description du programme
Cliquez sur l'intitulé d'un enseignement ou sur Centre(s) d'enseignement pour en savoir plus.
Total
6 ECTS
Une unité à choisir parmi :
Total
18 ECTS
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