Travail, activité d'orientation et développement des métiers
Code UE : PRT101
- Cours
- 4 crédits
- Volume horaire de référence
(+ ou - 10%) : 40 heures
Responsable(s)
Bernard PROT
Public, conditions d’accès et prérequis
Avoir validé une licence.
L'avis des auditeurs
Les dernières réponses à l'enquête d'appréciation pour cet enseignement :
Présence et réussite aux examens
Pour l'année universitaire 2020-2021 :
- Nombre d'inscrits : 32
- Taux de présence à l'évaluation : 100%
- Taux de réussite à l'évaluation : 94%
Objectifs pédagogiques
Disposer des connaissances et compétences pour considérer les transitions à partir du travail et, plus précisément, à partir de l'analyse de l'activité des professionnels
Expérimenter pour soi-même une analyse d'activité qui favorise le développement de son métier, au sens psychologie du terme.
Expérimenter pour soi-même une analyse d'activité qui favorise le développement de son métier, au sens psychologie du terme.
Compétences visées
En tant que conseiller, dans des situations de transition professionnelle :
- prendre en considération différents niveaux d'analyse de l'exercice du métier à partir des catégories étudiés en cours
- prendre en considération les rapports entre domaines de vie et de travail, du point de vue de l'activité
- prendre en considération différents niveaux d'analyse de l'exercice du métier à partir des catégories étudiés en cours
- prendre en considération les rapports entre domaines de vie et de travail, du point de vue de l'activité
Contenu
- Mobilités et transformation des rapports entre travail et l'emploi : quelques remarques historiques
- Mobilités, travail et emploi dans le contexte historique des écrits de Taylor aux USA
- Travail et vie hors travail chez les femmes employées de bureau au cours du 20ème siècle en France
- Catégories et méthodes d'analyse
- Distinctions entre tâches prescrites et tâches effectives, artefacts et instruments.
- Le concept d'activité, genre et style en clinique de l'activité
- la notion de "métier" en psychologie du travail
- les relations inter-fonctionnelles chez Vygotski
- L'instruction au sosie
- Développement du métier et transitions
- L'intérim
- Un bilan de compétences
- Initiation à l'analyse de l'activité : Travaux pratiques
Modalité d'évaluation
DST
Bibliographie
- Prot, Bernard : La fonction du clinicien dans les méthodes de clinique de l'activité. Nouvelle revue de psychosociologie, I, 31-44.
- Clot, Yves : Travail et pouvoir d'agir. Paris : PUF
Cette UE apparaît dans les diplômes et certificats suivants
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RECHERCHE MULTI-CRITERES
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Vous pouvez sélectionner des formations, en recherchant une chaîne de caractères présente dans l’intitulé ou dans les index (discipline ou métier visé): ex: "documenta".
Des index sont suggérés à partir du 3e caractère saisi, mais vous pouvez aussi saisir librement tout autre mot . - Les différents items sélectionnés sont croisés.
ex: "Comptabilité" et "Région Grand Est"
- Cette recherche s'effectue à travers toutes les fiches formation, y compris régionales. Les codes de ces dernières se distinguent par le suffixe de la région (ex: «-PDL pour Pays-de-la-Loire» ).
Par défaut, les fiches régionales reprennent le contenu de la fiche nationale correspondante, mais dans certains cas, comportent des informations spécifiques. - Certains diplômes se déclinent selon plusieurs parcours (codés à la fin: A, B,...). Pour afficher tous les parcours, tapez la racine du code (ex : « LG035 »).
- Dans tous les cas, veillez à ne pas insérer d'espace ni de caractère séparateur.
Plus de critères de recherche sont proposés:
- Type de diplôme
- Niveau d'entrée
- Modalité de l'enseignement
- Programmation semestrielle
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Intitulé de la formation |
Type |
Modalité(s) |
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Intitulé de la formation
Master Conseil orientation bilan insertion - CNAM
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Contact
Institut national d'étude du travail et d'orientation professionnelle (INETOP)
41, rue Gay-Lussac
75005 Paris
Tel :01 44 10 79 28
Jean-Henri Randrianarahana
41, rue Gay-Lussac
75005 Paris
Tel :01 44 10 79 28
Jean-Henri Randrianarahana
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