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Méthodologie de la recherche en orientation

Mis à jour le

Responsable(s) : Mme Emmanuelle VIGNOLI

  • Cours
Code Cnam : PRT111

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  • Durée : 50 heures
  • A la carte
  • En journée
  • 6 crédits
  • Présentiel

Présentation

Public, conditions d'accès et prérequis

Prérequis

Avoir validé une licence de psychologie. Élèves admis en Master 1ère année de Psychologie de l'Orientation & du Travail

Objectifs

Acquérir et mettre en pratique les connaissances de base nécessaire à la réalisation et à la rédaction d'un compte-rendu de recherche scientifique. Cet enseignement vise à mieux comprendre et maîtriser la construction des théories et faits scientifiques dans le domaine de l'orientation et s'adresse pédagogiquement autant aux futurs professionnels, aux étudiants, qu'à toute personne désireuse de s'informer et s'initier aux questions de méthodes et de recherche en orientation.

L'avis des auditeurs

Les dernières réponses à l'enquête d'appréciation pour cet enseignement : Fiche synthétique au format PDF

Présence et réussite aux examens

Pour l'année universitaire 2023-2024 :

  • Nombre d'inscrits : 35
  • Taux de présence à l'évaluation : 54%
  • Taux de réussite parmi les présents : 95%

Compétences et débouchés

Compétences

 Comprendre, développer et maîtriser les outils conceptuels, méthodologiques, et informatiques propres à l'élaboration d'une recherche.

Parcours

Informations pratiques

Contact

  • Département : Institut national d'étude du travail et d'orientation professionnelle (INETOP)
  • Tel : 01 44 10 79 28
  • Email : par_masters.inetop@lecnam.net
  • Adresse : 41, rue Gay-Lussac - 75005 Paris

Retrouvez cette formation en centre :

Lieux de formation

Programme

Contenu

Présentation des grandes étapes de la réalisation d'une recherche en psychologie de l'orientation : élaboration du cadre théorique et de la problématique ; hypothèse (Définition, formulation et réfutabilité) ; la mesure des faits : opérationnalisation des hypothèses, caractère public de la recherche, les méthodes d'échantillonnages (choix de la population, construction d'un échantillon, biais...), instruments de mesure (adaptation, construction, validation, type de questions et formulation, biais et styles de réponse, choix des échelles de réponse...), analyses quantitative et qualitative, saisie et traitement des données sur ordinateur après rappel conceptuel des notions statistiques et méthodologiques, présentation et interprétation des résultats dans un compte-rendu de recherche.

Modalités d'évaluation

 Examen sur table

Condition d'obtention de l'UE: obtenir une note supérieure ou égale à la moyenne

Bibliographie

  • Bardin, L. (2013). . L’analyse de contenu. Paris : PUF.
  • Berthier, N. (2000). . Les techniques d’enquêtes. Méthode et exercices corrigés. Armand Colin
  • Ghiglione, R. & Matalon, B. (1998). . Les enquêtes sociologiques. Paris : Armand Colin.
  • Reuchlin, M. (1992). . Introduction à la recherche en psychologie. Paris : Nathan Université.
  • Corbière, M. & Larivère, N. (2014). . Méthodes quantitatives, qualitatives et mixtes. Presses de l’Université du Québec.

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