Les portraits et témoignages au Cnam
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Découvrez les portraits, témoignages
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Double cursus bachelor + licence : rentrée solennelle
C’est le 12 mars dernier qu’a eu lieu la première rentrée du double cursus bachelor + licence, porté par le Cnam en partenariat avec 5 universités et soutenu par la Fondation groupe EDF. Chaque année, un étudiant sur deux inscrit en faculté se trouve en situation d'échec dès le premier semestre, s'exposant à une sortie du système universitaire sans diplôme. Le double cursus est là pour accompagner ces apprenants en intégrant une voie professionnelle à fort potentiel d’employabilité.
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Micro-certification : Face aux menaces, manager les crises
Le Cnam a souhaité renforcer son rôle dans la promotion de l’apprentissage tout au long de la vie en proposant un portefeuille de micro-certifications. Ce dernier se veut une réponse active aux besoins d’acquisition et de développement de compétences de chacun. Des formations courtes, flexibles et ciblées pour répondre aux exigences du monde professionnel en constante évolution.
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Portrait de Florian Descoutures : licence professionnelle Gestion des établissements sanitaires, sociaux et médico-sociaux
Comme chaque année depuis 1950, la Journée mondiale de la santé aura lieu le 7 avril prochain. Thématique de l’édition 2025 : la santé maternelle et néonatale. Un événement qui constitue l’occasion de mettre en avant deux auditeurs qui suivent ou ont suivi une formation en santé au Cnam. Cet épisode 2 est consacré à Florian Descoutures, diplômé d’une licence professionnelle tournée vers le management des organisations.
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Portrait de Juliette Both : mastère spécialisé Santé publique
Comme chaque année depuis 1950, la Journée mondiale de la santé aura lieu le 7 avril prochain. Thématique de l’édition 2025 : la santé maternelle et néonatale. Un événement qui constitue l’occasion de mettre en avant deux auditeurs qui suivent ou ont suivi une formation en santé au Cnam. Cet épisode 1 est consacré à Juliette Both, actuellement en formation dans un cursus tourné vers la santé globale, une approche axée sur la globalisation et la mondialisation.
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Micro-certification : Face aux menaces, manager les crises
Le Cnam a décidé de renforcer son rôle dans la promotion de l’apprentissage tout au long de la vie en proposant un éventail de micro-certifications qui se veut une réponse dynamique aux besoins d’acquisition et de développement de compétences de chacun. Des formations flexibles et ciblées pour répondre aux exigences du monde professionnel en constante évolution.
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Portrait de Rachid Rigal : diplôme d'ingénieur Génie nucléaire
Alors que la France a décidé de relancer son énergie nucléaire à travers la construction de 6 nouveaux réacteurs de nouvelle génération EPR2, le besoin du secteur en main-d’œuvre qualifiée est important. Une nécessité que le Cnam a prise en compte depuis longtemps, en particulier avec son diplôme d’ingénieur en génie nucléaire. Nous avons suivi deux auditeurs actuellement en formation. Cet épisode 1 est consacré à Rachid Rigal, qui est en première année dans ce cursus.
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Portrait de Morgan Trébaol : diplôme d'ingénieur Génie nucléaire
Alors que la France a décidé de relancer son énergie nucléaire à travers la construction de 6 nouveaux réacteurs de nouvelle génération EPR2, le besoin du secteur en main-d’œuvre qualifiée est important. Une nécessité que le Cnam a prise en compte depuis longtemps, en particulier avec son diplôme d’ingénieur en génie nucléaire. Nous avons suivi deux auditeurs actuellement en formation. Cet épisode 2 est consacré à Morgan Trébaol, qui est en troisième et dernière année dans ce cursus.
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Portrait d’Élodie Changarnier, diplômée 2024 au Cnam Pays de la Loire : micro-certification « Former avec les IA génératives »
Le Cnam a élaboré un éventail de micro-certifications afin de renforcer son rôle dans la promotion de l’apprentissage tout au long de la vie. Ces formations très courtes se veulent une réponse pratique aux besoins d’acquisition et de développement des compétences dans un cadre défini, le plus souvent au sein des fonctions actuelles. Des formations flexibles et ciblées pour répondre aussi aux exigences du monde professionnel en constante évolution.
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Portrait de Jean-Claude Danest, diplômé 2025 au Cnam Pays de la Loire : micro-certification « Former avec les IA génératives »
Le Cnam a élaboré un éventail de micro-certifications afin de renforcer son rôle dans la promotion de l’apprentissage tout au long de la vie. Ces formations très courtes se veulent une réponse pratique aux besoins d’acquisition et de développement des compétences dans un cadre défini, le plus souvent au sein des fonctions actuelles. Des formations flexibles et ciblées pour répondre aussi aux exigences du monde professionnel en constante évolution.
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Portrait de Moheed-Ali Kayani, diplômé du master international Computer Networks and IoT Systems
Moheed-Ali Kayani vient du Pakistan. Il a obtenu le master international « Réseaux » proposé par le Cnam en 2024. Son parcours académique et professionnel est le résultat de son intérêt pour l'ingénierie logicielle, l’Internet des objets et leur intégration aux technologies d'intelligence artificielle. Pour contribuer à améliorer l'automatisation, l'évolution et les performances des réseaux, il poursuit ses études en doctorat, toujours au Cnam.
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Portrait de Thierry N’Kouka, diplômé du master international Computer Networks and IoT Systems
Thierry N’Kouka vient de la République du Congo. Il a obtenu le master international « Réseaux » proposé par le Cnam en 2024. Il est passionné d’informatique, et plus encore par les réseaux qui, dans nos pratiques numériques d'aujourd'hui, sont au cœur des transformations technologiques majeures. Thierry s’investit désormais dans ses études dans le but d’apporter des solutions encore plus efficaces aux systèmes interconnectés. Pour ce faire, il poursuit ses études en doctorat, toujours au Cnam.
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Portrait de Prisca Coudron, diplômée du master en 2023
Ces dernières années, les ressources humaines sont devenues un enjeu déterminant pour les organisations et se distinguent par une grande diversité de fonctions. Une dizaine de formations RH ainsi qu’une vingtaine d’unités d’enseignement sont proposées par le Cnam, parmi lesquelles le master RH et transformations numériques. Portrait de Prisca Coudron, qui a suivi le programme de 2022 à 2023.
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Portrait de Vanessa Guerry, diplômée du master en 2023
Ces dernières années, les ressources humaines sont devenues un enjeu déterminant pour les organisations et se distinguent par une grande diversité de fonctions. Une dizaine de formations RH ainsi qu’une vingtaine d’unités d’enseignement sont proposées par le Cnam, parmi lesquelles le master RH et transformations numériques. Portrait de Vanessa Guerry, qui a suivi le programme de 2021 à 2023.
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Portrait de Nadjia Mahlous, diplômée du master Aménagement, villes et territoires
L’aménagement du territoire et l’urbanisme sont deux approches complémentaires dans la stratégie territoriale. Le premier se concentre sur la planification à l’échelle du pays, d’une région ou d’un département, tandis que le second est davantage axé sur la fonction des espaces locaux à l’échelle d’une ville ou d’une intercommunalité. Planification à échelle macro d’un côté, programmation à échelle micro de l’autre.
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Portrait d’Hugo Dumay, auditeur du master Aménagement, villes et territoires
L’aménagement du territoire et l’urbanisme sont deux approches complémentaires dans la stratégie territoriale. Le premier se concentre sur la planification à l’échelle du pays, d’une région ou d’un département, tandis que le second est davantage axé sur la fonction des espaces locaux à l’échelle d’une ville ou d’une intercommunalité. Planification à échelle macro d’un côté, programmation à échelle micro de l’autre.
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Portrait de Nathan Krief, double diplômé de l’Intec
L’Institut national des techniques économiques et comptables (Intec) du Cnam est dédié aux métiers de la comptabilité, du contrôle de gestion, de l'audit et de la finance. Fondé en 1931, il forme plus de 12.000 étudiants par an : en France et dans 22 pays francophones à travers le monde. Nathan Krief, l’un de ses anciens auditeurs devenu expert-comptable, nous confie son expérience au Cnam et raconte son parcours professionnel.
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Portrait de Veronika Levicka, diplômée du master Ressources humaines et transformations numériques
Ces dernières années, les ressources humaines sont devenues un enjeu déterminant pour les organisations et se distinguent par une grande diversité de fonctions. Une dizaine de formations RH ainsi qu’une vingtaine d’unités d’enseignement sont proposées par le Cnam, parmi lesquelles le master RH et transformations numériques. Portrait de Veronika Levicka, qui a suivi le master de 2020 à 2022.
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Portrait d’Hervé Figoni, diplômé du certificat de spécialisation Innovations sociales : économie sociale et solidaire mention Éducation populaire
Dans le cadre d’une démarche qui se doit d’être éthique et déontologique, le travail social contribue à créer les conditions pour que les personnes et les groupes, qui incluent les familles, aient les moyens d’être les acteurs de leurs propres existences. Le certificat Innovations sociales forme des personnes appelées à imaginer des solutions nouvelles pour accompagner les chemins de vie. Hervé Figoni, dont nous faisons le portrait, est l’une d’entre elles.
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Portrait de Samuel Bensoussan, diplômé du master RH et transformations numériques
Ces dernières années, les ressources humaines sont devenues un enjeu déterminant pour les organisations et se distinguent par une grande diversité de fonctions. Une dizaine de formations RH ainsi qu’une vingtaine d’unités d’enseignement sont proposées par le Cnam, parmi lesquelles le master RH et transformations numériques. Portrait de Samuel Bensoussan, qui a suivi le master de 2021 à 2023.
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Portrait d’Adriane Brochart, diplômée du master Recherche en travail social
Dans le cadre d’une démarche qui se doit d’être éthique et déontologique, le travail social contribue à créer les conditions pour que les personnes, les familles et les groupes aient les moyens d’être les acteurs de leur propre développement et de leur épanouissement. Le master Recherche en travail social forme des personnes appelées à imaginer de nouvelles solutions dans ce sens. Adriane Brochart, dont nous faisons le portrait, est l’une d’entre elles.
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Portrait de Séverine Bastard, diplômée du master Prospective, innovation et transformation des organisations
Les organisations, publiques comme privées, sont confrontées à un environnement en profonde et constante mutation qui nécessite une réinvention de leurs principes d’action. Dans ce contexte, le master du Cnam permet de faire l'acquisition des méthodes et savoir-faire permettant d'accompagner avec efficacité cette indispensable métamorphose. Témoignage de Séverine Bastard, diplômée du master.
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Portrait de Vincent Robert, diplômé du master Prospective, innovation et transformation des organisations
Les organisations, publiques comme privées, sont confrontées à un environnement en profonde et constante mutation qui nécessite une réinvention de leurs principes d’action. Dans ce contexte, le master du Cnam permet de faire l'acquisition des méthodes et savoir-faire permettant d'accompagner avec efficacité cette indispensable métamorphose. Témoignage de Vincent Robert, diplômé du master.
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Portrait de Véronique Garcias, diplômée du master Prospective, innovation et management public
Le management public est aujourd’hui un élément incontournable des formations en sciences humaines et sociales. L’un des éléments forts a été l’introduction dans les années 1980 des méthodes du management privé vers les organisations publiques. Aujourd’hui, la recherche d’innovation est présente dans les territoires, les établissements publics et les politiques publiques. Témoignage de Véronique Garcias, qui a suivi le master de 2022 à 2024.
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Le certificat de spécialisation « IA en santé » a un an !
L’intelligence artificielle a désormais pignon sur rue dans tous les domaines, reproduisant facilement des comportements humains tels que le raisonnement, la planification ou la créativité. Côté santé, l’IA aide aujourd’hui à la prévention, au diagnostic ou au traitement des maladies. Le certificat « IA en santé » accompagne cette révolution. Témoignage de deux diplômés de la première promotion lancée il y a un an.
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Portrait de Pierre Roustit, diplômé du master en 2023
Le management public est aujourd’hui un élément incontournable des formations en sciences humaines et sociales. L’un des éléments forts a été l’introduction dans les années 1980 des méthodes du management privé vers les organisations publiques. Aujourd’hui, la recherche d’innovation est présente dans les territoires, les établissements publics et les politiques publiques. Témoignage de Pierre Roustit, qui a suivi le master de 2021 à 2023.
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Portrait de Yasser Zidi, diplômé du master Management de l’assurance
Le master Management de l’assurance proposé par le Cnam-Enass (école nationale d’assurances) est accessible à travers quatre cycles différents selon que vous soyez élève en apprentissage, travailleur indépendant ou salarié de l'assurance, personne en reconversion ou en spécialisation vers l'assurance. De niveau bac+5 à la sortie, cette formation ouvre l’accès aux fonctions de cadre dans le secteur assurantiel.
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Portrait de Thibault Garnier, diplômé du master Management de l’assurance
Le master Management de l’assurance proposé par le Cnam-Enass (école nationale d’assurances) est accessible à travers quatre cycles différents selon que vous soyez élève en apprentissage, travailleur indépendant ou salarié de l'assurance, personne en reconversion ou en spécialisation vers l'assurance. De niveau bac+5 à la sortie, cette formation ouvre l’accès aux fonctions de cadre dans le secteur assurantiel.
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Entretien avec Wafa Guiga, professeure des universités en génie des procédés au Cnam
La journée mondiale de l’alimentation a eu lieu le 16 octobre dernier dans plus de 150 pays. Placée sous l’égide de l’Organisation pour l'alimentation et l'agriculture, agence spécialisée de l’ONU, ce rendez-vous annuel a pour objectif de sensibiliser le grand public autour des enjeux de sécurité alimentaire. Le Cnam, par ses formations et ses laboratoires, compte parmi les institutions françaises les plus impliquées dans cette thématique.
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Portrait de Thilakson Raveendran, ingénieur Cnam en instrumentation-mesure
Mesure, qualité, contrôle, analyses pour la production ou la recherche, optimisation des process : l'ingénieur en instrumentation-mesure est l'architecte des dispositifs contribuant à la compétitivité de l’entreprise et de ses produits. Entre cours théoriques et missions professionnelles, explications et témoignage de Thilakson Raveendran, diplômé du Cnam.
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Portrait de Carl Cavacas, ingénieur Cnam en génie électrique/smart grids (réseaux intelligents)
Comme toutes les formations en apprentissage, la formation ingénieur en génie électrique par l’alternance est dispensée en trois ans. Entre cours théoriques et missions en entreprise, ce parcours a pour objectif de former des experts en systèmes électriques intelligents (smart grids), également capables de posséder une vision d'ensemble de leur entreprise, de ses services et de ses enjeux. Explications et témoignage de Carl Cavacas, diplômé du Cnam.
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Portrait de Baraka Hirachi, ingénieure Cnam en radioprotection
Le cycle d’ingénieur en radioprotection est la seule formation d’ingénieur proposée dans cette spécialité en France. L'objectif de ce cursus est double : assurer une formation scientifique, technique et humaine de haut niveau dans le domaine de la radioprotection et élaborer une complémentarité avec les acquis d'une expérience professionnelle souvent longue et riche de ses élèves. Portrait et impressions de Baraka Hirachi.
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Portrait de Thomas Véran, diplômé de la licence professionnelle Management et conduite de travaux
Thomas Véran a suivi sa scolarité en alternance à Nice, encadré par les équipes du Cnam de Provence-Alpes-Côte d'Azur (Paca). La licence professionnelle Management et conduite de travaux prépare des techniciens supérieurs à devenir cadres dans le domaine du BTP, capables de concevoir des solutions constructives à l’aide des technologies les plus innovantes. Portrait et témoignage d’un élève passionné par son métier.
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Portrait de Grâce Angaman, étudiante en année 2 du Double cursus : Titre professionnel Entrepreneur de petite entreprise
Le Double cursus, mis en place en 2025, permet aux étudiants insatisfaits par l’université de rejoindre une série de formations porteuses en termes de compétences et d’emploi. Ce programme permet une spécialisation progressive : une première année en formation initiale et les deuxième et troisième années en apprentissage. Portrait et impressions de Grâce Angaman, en pleine année 2 du Double cursus.
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Portrait d’Anaïs Laboudigue, ingénieure Cnam BTP parcours éco-réhabilitation en alternance
Anaïs Laboudigue a suivi sa scolarité en alternance à Limoges, encadrée par les équipes du Cnam de Nouvelle-Aquitaine. La formation d’ingénieur « BTP parcours éco-réhabilitation » s’inscrit logiquement dans le contexte de la transition environnementale : rénover le bâti en améliorant son efficience énergétique et en privilégiant des matériaux sains, écologiques et peu coûteux. Portrait et témoignage d’une élève pleine d’enthousiasme.
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Portrait de Nicolas Aditi, double diplômé en entrepreneuriat et marketing en alternance
Le centre de formation des apprentis (CFA) du Cnam forme chaque année 1200 apprentis de bac à bac+5. Une offre variée avec des débouchés professionnels assurés dès la diplomation. Nicolas Aditi y a successivement suivi la licence professionnelle Manager et développer une TPE-PME et le master Marketing dans un monde digital. Découvrons les formations qu’il a suivies et son parcours à travers son expérience et son témoignage.
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Entretien avec Alexis Collomb, professeur du Cnam, titulaire de la chaire Finance de marché
La Journée mondiale des banques du 4 décembre permet de mettre en lumière le rôle essentiel des banques dans le développement économique, la stabilité financière et la réduction des inégalités à travers le monde. Elle souligne aussi l'importance des institutions financières internationales dans le soutien aux économies en difficulté et aux initiatives de développement durable. Au Cnam, l’offre de formation proposée dans la thématique répond à l’ensemble de ces critères.
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Portrait de Victoria Lamothe, diplômée du master Mégadonnées et analyse sociale (Médas) en alternance
Le centre de formation des apprentis (CFA) du Cnam forme chaque année 1200 apprentis de bac à bac+5. Une offre variée avec des débouchés professionnels assurés dès la diplomation. Victoria Lamothe y a suivi le master Mégadonnées et analyse sociale (Médas), un cursus qui forme des Data Analysts : maîtrise des outils, méthodes et réflexion sociétale pour anticiper les défis du Big Data. Découvrons le parcours de Victoria à travers sa formation, son expérience et son témoignage.
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Portrait de Jean-Marc Pontvianne, diplômé du titre professionnel Responsable conception en installations frigorifiques et climatiques en alternance
Le centre de formation des apprentis (CFA) du Cnam forme chaque année 1200 apprentis de bac à bac+5. Une offre variée avec des débouchés professionnels assurés dès la diplomation. Jean-Marc Pontvianne y est diplômé du titre RNCP de niveau 6 Responsable conception en installations frigorifiques et climatiques. Ce sportif de haut niveau poursuit des études d’ingénieur au Cnam de Montpellier. Découvrons son parcours à travers son expérience et son témoignage.
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Portrait d’Hamza Khrissi, diplômé du master international Télécommunications et réseaux (networks)
Le master Télécommunications et réseaux, dispensé en anglais et sur deux ans, forme aux métiers de la gestion ou de la direction de projets au sein d'entreprises internationales de télécommunications ou dans les organisations disposant d'un département dédié. Une formation qui permet d'entamer une carrière en phase avec l'évolution rapide du monde des réseaux informatiques et des télécommunications. Découvrons le parcours d’Hamza Khrissi à travers son expérience et son témoignage.
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Portrait de Sébastien Chimènes, ingénieur Cnam en télécommunications et réseaux
L'ingénieur Cnam de la spécialité télécommunications et réseaux a une double compétence : systèmes de télécommunications et réseaux informatiques. Cela lui permet de maîtriser tous les éléments d'un système de communication de la couche physique (transmission de l'information avec des compétences nécessaires en transmissions numériques) jusqu'aux couches hautes (protocoles, services, applications). Découvrons le parcours de Sébastien Chimènes à travers son expérience et son témoignage.
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Portrait d’Eloane Guégan, diplômée du titre professionnel Responsable conception en installations frigorifiques et climatiques en alternance
Le centre de formation des apprentis (CFA) du Cnam forme chaque année 1200 apprentis de bac à bac+5. Une offre variée avec des débouchés professionnels assurés dès la diplomation. Eloane Guégan y est diplômée du titre RNCP de niveau 6 Responsable conception en installations frigorifiques et climatiques. Elle poursuit aujourd’hui ses études dans un cycle d’ingénieur en Vendée. Découvrons son parcours à travers son expérience et son témoignage.
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Portrait de Thomas Brenac, ingénieur Cnam en systèmes électroniques, télécommunications et informatique (SETI)
L'évolution technologique du domaine électronique est extrêmement rapide, mais les connaissances scientifiques et techniques de base pour la conception et le développement de systèmes ne changent pas à la même vitesse. Le cycle d’ingénieur en systèmes électroniques, télécommunications et informatique en alternance parvient à faire la synthèse entre ce qui demeure et ce qui change vite. Découvrons le parcours de Thomas Brenac.
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Portrait d’Arnaud Hôte, diplômé du mastère spécialisé Systèmes mécatroniques et robotiques
Le mastère spécialisé mécatronique/robotique forme des spécialistes dans la modélisation et la commande des systèmes robotiques, l'architecture de contrôle des systèmes multitâches et l'électronique embarquée. Un diplôme qui apporte des réponses à des besoins bien identifiés dans l’industrie nationale. Découvrons par son témoignage le parcours d’Arnaud Hôte.
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Portrait de Mathilde Do Laï, diplômée du titre professionnel Responsable conception en installations frigorifiques et climatiques
La formation Responsable conception en installations frigorifiques et climatiques proposée par le Cnam permet d’appréhender l’ensemble des connaissances théoriques, techniques et applicatives liées à la chaîne du froid et au confort des bâtiments. Le programme répond aussi aux problématiques écologiques contemporaines avec une forte inclination pour les enjeux énergétiques et environnementaux. Mathilde Do Laï, qui a obtenu le titre professionnel, témoigne de son expérience.
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Portrait de Yunus Yilmaz, étudiant en année 2 du Double cursus : Deust Informatique d'organisation et systèmes d'information (IOSI)
Le Double cursus bachelor + licence, mis en place en 2025, permet aux étudiants insatisfaits de leur orientation à l’université de rejoindre une série de formations porteuses en termes de compétences et d’emploi. Ce programme permet une spécialisation progressive : une première année en formation initiale et les deuxième et troisième années en apprentissage. Portrait et impressions de Yunus Yilmaz, actuellement en année 2 du Double cursus.
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Portrait d’Alexia D’Almeida, étudiante en année 1 du Double cursus : filière droit, secrétaire juridique et comptable
Le Double cursus, intronisé en 2025, permet aux étudiants de se réorienter de l’université vers une série de formations porteuses en termes de compétences et d’employabilité. Ce programme permet une spécialisation progressive : une première année en formation initiale, les deux dernières en alternance. Portrait et impressions d’Alexia D’Almeida, actuellement en année 1 du Double cursus : filière droit, secrétaire juridique et comptable.
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